按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.1→2→3→4 B．1→3→4→2

C.2→1→4→3 D．4→3→1→2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東高密四中文慧學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑是農(nóng)田缺乏某種肥料，于是便進(jìn)行了田間試驗(yàn)。他將農(nóng)田分為等面積的四塊，除施肥不同外，其他管理措施均相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，從表中可以看出，該農(nóng)田最可能缺乏的是

地塊

甲

乙

丙

丁

施肥情況

氮肥

磷肥、鉀肥

磷肥、氮肥

不施肥

小麥產(chǎn)量(kg)

56.62

67.26

57.80

55.71

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015年福建尤溪坂面中學(xué)七年級(jí)上階段性學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花的主要功能是（ ）

A.吸引昆蟲(chóng)

B.能產(chǎn)生香味和花蜜

C.供人們欣賞

D.產(chǎn)生種子和果實(shí)進(jìn)行生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

DDT是一種化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的大分子有機(jī)化合物，該物質(zhì)幾乎對(duì)殺滅所有的昆蟲(chóng)都非常有效．科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，DDT進(jìn)入食物鏈后，會(huì)導(dǎo)致一些食肉和食魚(yú)的鳥(niǎo)接近滅絕，因此從70年代后DDT逐漸被世界各國(guó)明令禁止生產(chǎn)和使用．

某科研小組檢測(cè)到了南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)DDT的含量，其數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)據(jù)表格信息分析回答：

名稱

海水

生物A

生物B

生物C

生物D

生物E

DDT含量（ppm）

0.00005

0.5

0.005

2

0.04

75.5

（1）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈 ．(2分)

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和 沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)也能夠沿著它們進(jìn)行積累，該南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中積累DDT最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)你把動(dòng)物組織與相應(yīng)的功能用線連起來(lái)

上皮組織 支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)

神經(jīng)組織 產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮

肌肉組織 收縮和舒張

結(jié)締組織 保護(hù)和分泌

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物圈刻不容緩！我們每一個(gè)人，都應(yīng)該成為新一代的“綠色使者”，為保護(hù)人類的共同家園，從我做起，從每一件小事做起。下列哪一做法不符合良好的環(huán)境道德觀。（ ）

A．用紙袋代替塑料袋

B．用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡

C．圖方便讓電腦一直處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)

D．用普遍木筷代替一次性木筷

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生的先后順序，排列正確的是（ ）

A.a→d→b→c B.a→b→d→c

C.c→d→a→b D.a→c→d→b

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤。潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）

A.生物能影響環(huán)境

B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C.環(huán)境能影響生物的生存

D.生物與環(huán)境互相影響

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔的盲腸很發(fā)達(dá)，人類的盲腸已退化，這一事實(shí)可解釋為（ ）

A、人類起源于兔類

B、他們共同起源于水生動(dòng)物

C、他們共同起源于單細(xì)胞動(dòng)物

D、自然選擇的結(jié)果

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