馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根,生長(zhǎng)成新植株,這種生殖方式屬于( 。
A.出芽生殖B.無(wú)性生殖
C.有性生殖D.植物組織培養(yǎng)
A、出芽生殖是指由細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代,在一定部位長(zhǎng)出與母體相似的芽體,即芽基,芽基并不立即脫離母體,而與母體相連,繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分,直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體.是一種特殊的無(wú)性生殖方式,馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根,生長(zhǎng)成新植株的生殖方式不屬于出芽生殖,A錯(cuò)誤.
B、馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根,生長(zhǎng)成新植株,這種生殖方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,屬于無(wú)性生殖,B正確.
C、馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根,生長(zhǎng)成新植株,這種生殖方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,不屬于有性生殖,C錯(cuò)誤.
D、組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株.馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根,生長(zhǎng)成新植株,這種生殖方式不屬于植物的組織培養(yǎng),D錯(cuò)誤.
故選:B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)的敘述不正確的是
A.短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物
B.可以培育出無(wú)病毒的植株
C.培育植物新品種
D.可以將不同物種的優(yōu)良性狀融合在一起

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”形象的描述了花生的結(jié)構(gòu),從發(fā)育過程看,“麻屋子、白胖子”分別是由( 。┌l(fā)育來的
A.珠被、受精卵B.受精卵、受精極核
C.子房壁、受精卵D.子房壁、受精極核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

填一填
(1)人們從一池塘中挖出一段藕,埋入另一池塘的泥層里,一段時(shí)間后,就能得到滿塘的新藕,這種繁殖方式屬于______.
(2)你吃過鮮美的水蜜桃嗎?一株成熟的桃樹要結(jié)出桃子,必須經(jīng)過開花、______、后,才能形成果實(shí)和______,這是一種______生殖方式.
(3)植物果實(shí)和種子的傳播方式有______、______、______和______等方式,這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍.
(4)生物的一生包括生長(zhǎng)、______、______、衰老和______過程.
(5)鳥類的雛鳥按發(fā)育程度來看,有______和______之分.
(6)在人的正常體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是______存在的,根據(jù)基因控制的性狀的顯、隱性,基因又有______和______之分.
(7)男性正常體細(xì)胞內(nèi)的性染色體有______染色體和______染色體兩種.
(8)優(yōu)生優(yōu)育措施包括禁止______、提倡______和產(chǎn)前______等.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列植物中不能進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖的是( 。
A.藕B.土豆C.水稻D.草莓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

園藝師將一株單色的菊花培育成多種顏色及花形的“塔花”,其采用的繁殖方式是( 。
A.扦插B.嫁接C.壓條D.雜交

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

嫁接中,接上去的芽或枝叫做______,被接的植物叫做砧木,嫁接時(shí)應(yīng)使二者_(dá)_____緊密結(jié)合才能確保成活.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

把放置久了已經(jīng)長(zhǎng)出“芽”的馬鈴薯植入土中,可以繼續(xù)生長(zhǎng)成一株新植株.這種生殖方式屬于( 。
A.營(yíng)養(yǎng)生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.分裂生殖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“知了、知了……”,清脆的蟬鳴提醒你夏天到了。下列有關(guān)蟬的敘述,不正確的是
A.蟬是一種昆蟲B.蟬鳴是求偶行為
C.蟬蛻是蟬蛻掉的外骨骼D.蟬為完全變態(tài)發(fā)育

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