【題目】下列動物行為中屬于社會行為的是（ ）
A.母雞帶許多小雞覓食
B.一群覓食的麻雀
C.秋天向南遷徙的雁群
D.蜜蜂的群體生活

【答案】D
【解析】母雞帶許多小雞覓食、一群覓食的麻雀、秋天向南遷徙的雁群，都沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此都不屬于社會行為，ABC錯誤；

蜜蜂的群體生活有明確的分工，有蜂王，因此屬于社會行為，D正確。

故答案為：D

社會行為營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的一系列行為.
特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級，如：白蟻、蜜蜂、狒狒等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，若目鏡不變，先用10×物鏡用后40×物鏡，則視野中（ ）
A.細胞變大，細胞變多
B.細胞變大，細胞變少
C.細胞變小，細胞變少
D.細胞變小，細胞變多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能預(yù)防蛔蟲病的是（ ）
A.注意個人飲食衛(wèi)生
B.管理好糞便
C.早晚刷牙
D.飯前便后要洗手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】a→b→c→d是一條食物鏈，下面關(guān)于這條食物鏈的敘述，錯誤的是（ ）
A.c和d是捕食關(guān)系
B.物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動的
C.b和c是消費者，d是分解者
D.難以分解的有毒物質(zhì)進入這條食物鏈后，d中的含量最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示：

（1）設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是________．

（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是________．

（3）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不能體現(xiàn)動物在自然界中的作用的是（ ）
A.蜣螂分解動物的糞便
B.蚯蚓取食枯枝落葉
C.親鴿育雛
D.蛙類可作為農(nóng)業(yè)生物防治的重要動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞分裂過程的正確順序是（ ）
①細胞質(zhì)平均分成兩份，各含一個細胞核
②在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁
③細胞核平均分成兩個
A.②①③
B.①③②
C.①②③
D.③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題．

（1）該圖可以被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，圖中的措施___（填序號）目的主要是促進水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機鹽，從而實現(xiàn)水質(zhì)的凈化．此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_______．

（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物____作用的需要．

（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_________．

（4）此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，所以本生態(tài)系統(tǒng)的___________較差，我們應(yīng)切實保護和改善環(huán)境，保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，達到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物行為的是（ ）
A.心臟跳動
B.鳥類育雛
C.狗算算術(shù)
D.蜜蜂采蜜

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