【題目】下圖是兩個(gè)細(xì)胞模式圖。
(1)表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是_______圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有______和_______。(填文字)
(2)圖中2、3、4是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中3的名稱(chēng)是_______,內(nèi)含_______物質(zhì);4的名稱(chēng)是_______,其作用是________的場(chǎng)所。
(3)蘋(píng)果成熟后,由于[_____]_______中溶有多種物質(zhì),所以吃起來(lái)表現(xiàn)為甜酸味。
(4)圖中1和2都有_______細(xì)胞的作用。
【答案】A 細(xì)胞壁 液泡 細(xì)胞核 遺傳 細(xì)胞質(zhì) 生命活動(dòng) [5] 液泡 保護(hù)
【解析】
觀圖可知:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、4是細(xì)胞質(zhì)、5是液泡。
(1)由圖可知:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、4是細(xì)胞質(zhì)、5是液泡;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別:植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。圖 A具有1細(xì)胞壁、5液泡是植物細(xì)胞。
(2)圖中2、3、4是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中3是細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì),4是細(xì)胞質(zhì),是細(xì)胞生命活動(dòng)的場(chǎng)所。
(3)液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),細(xì)胞液含有各種有味道和氣味的物質(zhì),有的含有色素。所以蘋(píng)果成熟后,由于5液泡中溶有多種物質(zhì),所以吃起來(lái)表現(xiàn)為甜酸味。
(4)細(xì)胞壁有保護(hù)和支持的作用;細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,同時(shí)也有保護(hù)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟、血管的示意圖,“→”表示血流方向,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲流出的血液為動(dòng)脈血
B.乙是動(dòng)脈血管
C.血液流動(dòng)的方向是甲→乙→丁→丙
D.丁血管很細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從食品的安全角度來(lái)看,腐敗的食品應(yīng)是( )
A. 及時(shí)扔掉 B. 蒸煮后才能食用 C. 喂動(dòng)物 D. 冷凍后食用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______。它長(zhǎng)5~6米,內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能
B. ②能吞噬侵入人體的病菌
C. 人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多
D. 輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝集成團(tuán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)容
A. 物種多樣性 B. 細(xì)胞多樣性 C. 遺傳多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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