【題目】千里之堤,潰于蟻穴說(shuō)明

A生物適應(yīng)環(huán)境 B生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

C環(huán)境影響生物 D環(huán)境適應(yīng)生物

【答案】B

【解析】

試題分析:千里之堤,潰于蟻穴指的是一個(gè)小小的螞蟻洞,可以使千里長(zhǎng)堤潰決,說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“時(shí)代楷模”朱有勇院士團(tuán)隊(duì),深入云南邊疆少數(shù)民族地區(qū),指導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民通過(guò)栽種馬鈴薯脫貧摘帽。下圖①~③表示發(fā)生在馬鈴薯體內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程,據(jù)圖回答下列問題。

1)馬鈴薯栽種過(guò)程中,需要合理施肥。建議施用______(填農(nóng)家肥或化肥),以提供植株生長(zhǎng)所需的______(填無(wú)機(jī)鹽或有機(jī)物),在提高產(chǎn)量的同時(shí)可避免對(duì)環(huán)境的破壞。

2)施肥的同時(shí),還需合理灌溉。根吸收的水大部分通過(guò)圖中過(guò)程______(填序號(hào))散失,可促進(jìn)馬鈴薯體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸。

3)馬鈴薯葉片通過(guò)過(guò)程______(填序號(hào))制造的有機(jī)物(如淀粉),可由篩管運(yùn)輸?shù)綁K莖中儲(chǔ)存。

4)馬鈴薯塊莖在被銷往各地的運(yùn)輸過(guò)程中,為減少有機(jī)物的消耗,應(yīng)采取措施適當(dāng)______(填降低或增強(qiáng))呼吸作用強(qiáng)度。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)A是__________;B的結(jié)構(gòu)包括____________外殼和內(nèi)部的____________。

(2)A和D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有 _______________。

(3)A的生殖方式是___________生殖;B的繁殖方式是________________;D的生殖方式是___________生殖。

(4)A.C.D三類微生物的生活需要____________________和水分等條件。

(5)枯枝落葉可被這些微小的生物分解成_______________________和無(wú)機(jī)鹽,它們可以再被植物利用,這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的 _________________起著重要作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”描寫了生物圈中的哪種生態(tài)因素………( )

A. 季節(jié) B. C. 生物 D. 空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,是因?yàn)槟莾喝鄙?/span>

A B溫度 C陽(yáng)光 D空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,主要是因?yàn)槟莾喝鄙?( )

A. B. 溫度 C. 陽(yáng)光 D. 空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由_____、關(guān)節(jié)和_____組成的。

(2)關(guān)節(jié)一般由關(guān)節(jié)面、[]_____和[]_____組成。

(3)關(guān)節(jié)腔內(nèi)有_____,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的_____性和_____性。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地中海貧血癥是廣東和廣西常見的一種遺傳病。因最早在地中海沿岸的一些國(guó)家發(fā)現(xiàn)而得名。它是由正常的基因突變而成。已知正常人的性狀由顯性基因A控制,地中海貧血是由隱性基因a控制。一對(duì)夫婦,丈夫是地中海貧血患者(基因型為aa),妻子正常(基因型為Aa)。請(qǐng)根據(jù)如圖的遺傳圖解分析回答下列問題:

(1)圖中卵細(xì)胞①的基因組成為______。

(2)子女②表現(xiàn)出的性狀為______(填“正!被颉暗刂泻X氀保

(3)這對(duì)夫婦已生育了一個(gè)正常的孩子,若再生育第二個(gè)孩子,患地中海貧血的概率為______%。

(4)地中海貧血與禽流感不同的是沒有流行性和______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物,往往是年長(zhǎng)者為首領(lǐng)。

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