下列做法利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是 ( )
A.鼓勵(lì)購(gòu)買使用私人汽車 | B.將工業(yè)廢水排人大海 |
C.限制使用一次性塑料包鞋袋 | D.大量使用空調(diào) |
試題分析:為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,我們應(yīng)該合理使用資源,避免環(huán)境污染。
A、汽車行駛過(guò)程中排放大量的尾氣,造成環(huán)境污染,鼓勵(lì)購(gòu)買使用私人汽車,不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,故不符合題意;
B、工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后排放,不會(huì)污染海水、河水等,否則會(huì)造成海水污染,故不符合題意;
C、一次性塑料包鞋袋的使用,是白色污染的主要來(lái)源之一,因此,限制使用一次性塑料包鞋袋,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,故符合題意;
D、大量使用空調(diào),空調(diào)靠氟利昂制冷,氟利昂有毒,一旦進(jìn)入空氣,對(duì)人有害,故不符合題意。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)該采取行政、法律、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等綜合措施,防止水污染、空氣污染,限制不合理利用資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:解答題
連線題:
(1)造成下列環(huán)境污染及原因用線連起來(lái).
(2)將下列疾病及病因用線連起來(lái).
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列關(guān)于對(duì)自然資源可持續(xù)利用的措施中,不正確的是
A.生活垃圾分類處理 |
B.防止汽車尾氣污染,鼓勵(lì)騎電動(dòng)車 |
C.杜絕污染物的隨意排放 |
D.對(duì)自然資源要合理開(kāi)發(fā),重視新能源開(kāi)發(fā) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列屬于“低碳生活”方式的是
A.用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒 |
B.晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開(kāi) |
C.每天上學(xué)由家長(zhǎng)開(kāi)車接送 |
D.節(jié)約用紙,少用紙巾,保護(hù)森林 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
2002年,遼寧省政府決定完成“退耕還林”70萬(wàn)畝,這樣做的根本目的是( )。
A.發(fā)展遼寧旅游事業(yè) | B.發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn) |
C.改善生態(tài)環(huán)境 | D.保護(hù)當(dāng)?shù)厝藗冎矘?shù)造林的積極性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
生活中,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是( )
A.生物入侵 | B.退耕還林還草 |
C.亂扔廢舊電池 | D.人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:讀圖填空題
環(huán)境污染中最突出的是 和 ;環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地加入環(huán)境保護(hù)的行列。我的環(huán)保行動(dòng)表現(xiàn)在_____________、____________等方面。
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:判斷題
保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:探究題
做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問(wèn)題是:酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食用醋和清水配制成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是(共4分)
在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤(rùn),在紙上放上10粒正常的大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。
如果這些種子都沒(méi)有發(fā)芽(不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等),就能說(shuō)明是受 的影響。
設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第 步中每天在紗布上淋幾次 ,而不是 。
查看答案和解析>>