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【題目】下列食物鏈正確的是（ ）
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B.蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D.草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

【答案】A
【解析】A、該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系，符合題意；
B、蚱蜢是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，不符合題意；
C、狐是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，不符合題意；
D、鷹和蛇的捕食關系反了，應該是鷹吃蛇，不符合題意．
所以食物鏈正確的是“草→→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹”．
所以答案是：A
【考點精析】關于本題考查的食物鏈，需要了解食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飯后血糖濃度暫時升高,不久就恢復正常水平,這是下列哪種激素的作用?(　　)
A.胰島素
B.腎上腺素
C.甲狀腺激素
D.生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列細胞的結構與其對應的功能匹配起來
①細胞核 A、儲存糖分、色素等多種物質
②細胞壁 B、進行能量轉換
③線粒體 C、支持和保護細胞
④液泡 D、控制細胞活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題。

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的______流出。

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_____色，原因是鰓絲上布滿了______。

（3）魚之所以能在水中生活兩個特點至關重要:一是靠_____獲取食物和防御敵害；二是能在水中____。

（4）填寫圖中結構名稱①_____④_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海馬身體側扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以直立狀前進，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。海馬屬于（　�。�

A. 哺乳動物 B. 軟體動物 C. 魚類 D. 兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到的在視野左下方，要想將物象至于視野正中央，應將裝片移向（ ）
A.左下方
B.右下方
C.左上方
D.右上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物是動物界中最大的群類，種類多，形態(tài)各異，但共有特征是 （ ）

A. 都會飛 B. 身體和附肢都分節(jié) C. 都有單眼 D. 都有三對足兩對翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鹽腌菜時，菜發(fā)生的變化是（ ）
A.細胞吸水，菜變硬挺
B.細胞失水，菜變硬挺
C.細胞吸水，菜變皺縮
D.細胞失水，菜變皺縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“關于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是（ ）
A.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，并為動物提供棲息場所
B.綠色植物為人類提供許多可利用的資源
C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水
D.綠色植物在保持水土，防風固沙、調節(jié)氣候等方面起重要作用

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