【題目】下列各項(xiàng)中，能看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個(gè)菜市場(chǎng) B．一片森林里的生物

C．長(zhǎng)江里的魚 D．一條河流

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。“一條河流”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）③的名稱是_______；血管⑧的名稱是________，⑤的名稱是________。

（2）心臟的四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是圖中[ ]________。血管⑦里流________血。

（3）在心房和心室之間以及心室和動(dòng)脈之間有控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于白細(xì)胞主要功能的敘述，正確的是（ ）
A.運(yùn)輸養(yǎng)料和氧氣
B.對(duì)人體起防御、保護(hù)作用
C.運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳
D.促進(jìn)止血和加速血液凝固的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下，酵母菌細(xì)胞的形態(tài)為 ， 細(xì)胞中有明顯的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠運(yùn)動(dòng)的物體一定是生物。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液．

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的 運(yùn)走耗盡．

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span> 色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是 ，該實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?/span> ．

（4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析回答：

(1)曲線AB段表示_______時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。

(2)曲線發(fā)生BC段變化時(shí)，胸廓的前后、左右、上下徑都________,此時(shí)表示肺_________。

(3)本次呼吸中，呼氣開始前的一瞬間是坐標(biāo)系中的________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀變化不是由基因控制的是（ ）
A.小白鼠生出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠
B.雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
C.經(jīng)常曬太陽(yáng)使得皮膚變黑
D.高莖豌豆雜交得到矮莖豌豆

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（ ）

A．進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類

B．以捕捉其他生物為食的動(dòng)物

C．能利用光能，制造有機(jī)物的植物

D．能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

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同步練習(xí)冊(cè)答案