【題目】營(yíng)群體生活的動(dòng)物，維持群體生活一個(gè)重要條件是具有（ ）
A.繁殖行為
B.傳遞信息的能力
C.貯食行為
D.防御行為

【答案】B
【解析】解： 動(dòng)物通訊是群體成員之間密切合作的前提，是維持群體生活的一個(gè)主要條件，通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等。

故答案為：B

社會(huì)行為指同種動(dòng)物集群活動(dòng)，相互合作，共同維持群體生活的行為，具有組織性、分工性等特征。實(shí)例：蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂。群體中的分工合作需隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的哪部分發(fā)育而來(lái)的 （ ）
A.胚芽
B.胚根
C.胚軸
D.胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答：眼是人認(rèn)識(shí)世界的重要感覺器官，眼球是眼的主要結(jié)構(gòu)。如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）中國(guó)人一般為黑眼睛，歐洲人是藍(lán)眼睛，決定眼球顏色的結(jié)構(gòu)____，其內(nèi)含有平滑肌，能夠調(diào)節(jié)[②]____的大小。

（2）圖中④是____，具有折射光線的作用。

（3）外界光線在[⑦]____上形成清晰的物像并產(chǎn)生神經(jīng)神動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿[____]____傳到大腦皮層形成視覺。

（4）中學(xué)生若用眼不當(dāng)會(huì)造成近視，真性近視可以通過(guò)佩戴合適的____透鏡（填“凸”或者“凹”）加以矯正。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）
A.外骨骼
B.細(xì)胞膜
C.皮膚
D.翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泉州是一座美麗的海濱城市，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響( )
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.空氣
D.鹽度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示（　�。�

A. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

B. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

C. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

D. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于結(jié)扎輸卵管或輸精管的人來(lái)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞或精子
B.不能分泌性激素
C.第二性征消失
D.第二性征不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中，正確的是

A. 曲線 AB 段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B. 曲線 BC 段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C. 在 B 點(diǎn)顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò) ， 利用二氧化碳和水，合成含碳的 ， 并釋放氧氣。動(dòng)植物和人在進(jìn)行時(shí)消耗氧氣，產(chǎn)生。其殘?bào)w或被微生物放出二氧化碳，或被掩埋到地層中形成石油或煤，燃燒石油或煤也產(chǎn)生 ， 二氧化碳重新參與碳循環(huán)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案