分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.
(2)圖中裝置是隔水加熱酒精脫色,采用的是將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再把小燒杯放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,酒精變?yōu)榫G色,葉片完全變成黃白色脫色完成.
(3)水的沸點是100℃,酒精能溶解葉綠素,但是酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì).
解答 解:(1)大燒杯中的液體是水,該液體的沸點是100℃,這就保證了小燒杯中液體的溫度不會超過100℃.因此隔水對酒精進(jìn)行加熱,能起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.
(2)葉綠素能溶解在酒精中,因此小燒杯中的液體是酒精,其作用是溶解葉片中的葉綠素.
(3)加熱一段時間后,葉綠素溶解,因此小燒杯中的液體變成了綠色,其中的葉片變成了黃白色.
(4)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉,以排除原有的淀粉對實驗的干擾,保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的.把一片葉的部分遮光的目的是與不遮光部分形成對照.
(5)碘遇淀粉變藍(lán)色,藍(lán)色與綠色相近,因此如果省去(3)所述步驟,由于葉片沒有被脫色,向葉片上滴加碘液后無法觀察到顏色的變化.
故答案為:
(1)水;隔水對酒精進(jìn)行加熱,能起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險;
(2)酒精;溶解葉片中的葉綠素;
(3)綠; 黃白;
(4)使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉;與不遮光部分形成對照;
(5)由于葉片沒有被脫色,向葉片上滴加碘液后無法觀察到顏色的變化.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點,特別是理解掌握隔水加熱的原理、目的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng)-涵養(yǎng)水源、保持水土 | |
B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)-為人類提供飲用水、灌溉及工業(yè)用水 | |
C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)-凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱 | |
D. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)-為人類提供糧食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 放線菌 | C. | 曲霉菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 春天,在樹林中常常可看到蘑菇,蘑菇不屬于細(xì)菌和真菌,是一種植物 | |
B. | 夏天,容易發(fā)生痢疾,這大多是由痢疾桿菌引起的,痢疾桿菌屬于真菌 | |
C. | 秋天,掉在地上的水果長滿了“毛毛”,這是霉菌 | |
D. | 冬天,食物不易變質(zhì),這是因為天氣變冷,形成芽孢的細(xì)菌不能生存所致 |
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