目前在世界上菊已有2萬—2.5萬個品種,這體現(xiàn)了生物的（    ）

A、物種多樣性   B、遺傳多樣性   C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性　 D、生活環(huán)境多樣性

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（    ）

A、光        B、水        C、溫度        D、濕度

曾經(jīng)作過環(huán)球航行，并著有《物種起源》一書，提出“進化論”的是（   ）

A、林奈     B、達爾文    C、哈維     D、虎克

我們之所以能長大，是因為（    ）

A、細胞分裂      B、細胞生長    C、細胞分裂和生長     D、都不是

與植物相比，動物的細胞結(jié)構(gòu)沒有（    ）

A、葉綠體     B、細胞膜     C、細胞核     D、細胞質(zhì)

若在載玻片上寫有字母“p”在顯微鏡的視野中看到的物象是（    ）

A、b        B、p          C、d        D、q

用低倍鏡觀察標本時，要使物像更加清晰，應調(diào)節(jié)（   ）

A、反光鏡      B、轉(zhuǎn)換器      C、粗準焦螺旋      D、細準焦螺旋

右圖所示對果樹進行環(huán)割樹皮的實驗，請據(jù)圖回答。

（提示：果樹的的韌皮部位于樹皮內(nèi)）

（1）在A.、B處環(huán)割后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，

原因是：                                         。

（2）該枝條環(huán)割后，果實甲和乙的生長情況有何不同：                       。

（3）如果在果樹主干C處進行環(huán)割（如圓圖中所示），果樹的生長狀況是            ，原因：                                           

閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料，分析并回答相關(guān)問題：

材料一：A圖中顯示，17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水。5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克。

材料二:B圖中顯示，18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠，在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水。他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了。

⑴從材料二的實驗中可以得出的結(jié)論是（   ）  

A.光合作用產(chǎn)生了有機物        

B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣

C.水分是植物體建造自身的主要原料       

D. 無機物是植物體建造自身的主要材料

⑵請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是：

⑶在海爾蒙特的實驗中，泥土的重量減少了90克，主要是由于土壤中的                

                         被植物吸收利用了的緣故。

⑷而柳樹吸收的水分大部分通過             作用散失到大氣中了。

⑸當你行走于東方紅廣場、漫步在雨湖公園或在田間村頭，時�？梢婂憻捳叩纳碛�，有人說清晨鍛煉好，亦有人認為傍晚鍛煉好，你的觀點是：                        ，請簡述你的理由。

“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明（   ）

A．生物能生長和繁殖             B．生物能適應環(huán)境

C．生物的生活需要營養(yǎng)           D．生物能對刺激作出反應