【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是中線,且AC是DE的中垂線.
(1)求證:∠BAD=∠CAD;
(2)連接CE,寫出BD和CE的數(shù)量關(guān)系.并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)∠BAC=90°,BC=8時(shí),在AD上找一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到點(diǎn)C與到點(diǎn)E的距離之和最小,并求出此時(shí)△BCP的面積.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)BD=CE,理由詳見(jiàn)解析;(3)8
【解析】
(1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)AC垂直平分DE,可得CD=CE,又BD=CD即可證明;
(3)連接BE交AD于點(diǎn)P,此時(shí)PE+PC的值最小.先求出AD的長(zhǎng),再證明△APE≌△DPB,得出PA=PD,求出PD即可得出△BCP的面積.
(1)證明:∵AB=AC,AD是中線,
∴∠BAD=∠CAD;
(2)解:BD=CE.理由如下:
∵AD是中線,∴BD=CD,
∵AC垂直平分DE,∴CD=CE,
∴BD=CE;
(3)解:連接BE,BE與AD的交點(diǎn)即為點(diǎn)P,
∵AB=AC,D為BC的中點(diǎn),∴AD⊥BC,即AD垂直平分BC,
∴BP=CP,
∴PE+PC=PE+BP=BE,所以此時(shí)PE+PC的值最小.
∵AB=AC,∠BAC=90°,D為BC的中點(diǎn),
∴AD⊥BC,∴∠ABC=∠ACB=45°=∠DAC=∠BAD,
∴AD=BD=CD=4,
由AC垂直平分DE得,AE=AD=BD,
∴∠ADE=90°-∠DAC=45°=∠AED,
∴∠DAE=90°,
∴∠PAE=∠BDP=90°,
又∠BPD=∠EPA,
∴△APE≌△DPB(AAS),
∴PA=PD=2,
∵PD⊥BC,
∴S△BCP=×8×2=8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(4,3),把點(diǎn)P繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到點(diǎn)Q.
(1)寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo)是 ;
(2)若把點(diǎn)Q向右平移m個(gè)單位長(zhǎng)度,向下平移2m個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到的點(diǎn)Q′恰好落在第三象限,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是圓O的弦,OA⊥OD,AB,OD相交于點(diǎn)C,且CD=BD.
(1)判斷BD與圓O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)OA=3,OC=1時(shí),求線段BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是△ABC的高線,CE是△ABC的角平分線,它們相交于點(diǎn)P.
(1)若∠B=40°,∠AEC=75°,求證:AB=BC;
(2)若∠BAC=90°,AP為△AEC邊EC上中線,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:關(guān)于x的二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C(0,3),拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PBC為等腰三角形.若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)有一個(gè)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度在AB上向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),另一個(gè)點(diǎn)N從點(diǎn)D與點(diǎn)M同時(shí)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度在拋物線的對(duì)稱軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M到 達(dá)點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)M、N同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),問(wèn)點(diǎn)M、N運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),△MNB面積最大,試求出最大面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=1,AB>1,AG平分∠BAD,分別過(guò)點(diǎn)B,C作BE⊥AG 于點(diǎn)E,CF⊥AG于點(diǎn)F,則AE-GF的值為( )
A. 1 B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,點(diǎn)P為邊AB所在直線上一點(diǎn),連結(jié)CP,M為線段CP的中點(diǎn),若滿足∠ACP=∠MBA,則稱點(diǎn)P為△ABC的“好點(diǎn)”.
(1)如圖2,當(dāng)∠ABC=90°時(shí),命題“線段AB上不存在“好點(diǎn)”為 (填“真”或“假”)命題,并說(shuō)明理由;
(2)如圖3,P是△ABC的BA延長(zhǎng)線的一個(gè) “好點(diǎn)”,若PC=4,PB=5,求AP的值;
(3)如圖4,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,點(diǎn)P是△ABC的“好點(diǎn)”,若AC=4,AB=5,求AP的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)計(jì)劃修建一條長(zhǎng)15千米的鄉(xiāng)村公路,已知甲工程隊(duì)每天比乙工程隊(duì)每天多修路0.5千米,乙工程隊(duì)單獨(dú)完成修路任務(wù)所需天數(shù)是甲工程隊(duì)單獨(dú)完成修路任務(wù)所需天數(shù)的1.5倍.
(1)求甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)每天各修路多少千米?
(2)若甲工程隊(duì)每天的修路費(fèi)用為0.5萬(wàn)元,乙工程隊(duì)每天的修路費(fèi)用為0.4萬(wàn)元,要使兩個(gè)工程隊(duì)修路總費(fèi)用不超過(guò)5.2萬(wàn)元,甲工程隊(duì)至少修路多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分8分)如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過(guò)程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長(zhǎng)為4米.
(1)求新傳送帶AC的長(zhǎng)度;
(2)如果需要在貨物著地點(diǎn)C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點(diǎn)4米的貨物MNQP是否需要挪走,并說(shuō)明理由.(說(shuō)明:⑴⑵的計(jì)算結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.24,≈2.45)
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