【題目】要想了解10萬名考生的數(shù)學成績，從中抽取了2000名考生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計分析，以下說法正確的是 （ ）

A、這2000名考生是總體的一個樣本 B、每位考生的數(shù)學成績是個體

C、10萬名考生是個體 D、2000名考生是樣本的容量

【答案】B

【解析】

試題分析：總體是指考查的對象的全體，個體是總體中的每一個考查的對象，樣本是總體中所抽取的一部分個體，而樣本容量則是指樣本中個體的數(shù)目．依據(jù)定義依次分析各項即可．

A、這2000名考生的數(shù)學成績是總體的一個樣本，故本選項錯誤；

B、每位考生的數(shù)學成績是個體，本選項正確；

C、每位考生的數(shù)學成績是個體，故本選項錯誤；

D、2000是樣本的容量，故本選項錯誤；

故選B.

練習冊系列答案
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【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）圖象過點（0，2），且與兩坐標軸圍成的三角形面積為2，則一次函數(shù)的解析式為（ ）
A.y=x+2
B.y=﹣x+2
C.y=x+2或y=﹣x+2
D.y=﹣x+2或y=x﹣2

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【題目】如圖，分別以Rt△ABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊△ACD及等邊△ABE，已知∠ABC=60°，EF⊥AB，垂足為F，連接DF．

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（2）試判斷四邊形EFDA的形狀，并證明你的結論．

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【題目】綜合題
（1）如圖，已知點C在線段AB上，且AC=6cm，BC=4cm，點M、N分別是AC、BC的中點，求線段MN的長度．

（2）對于（1）問，如果我們這樣敘述：“已知點C在直線AB上，且AC=6cm，BC=4cm，點M、N分別是AC，BC的中點，求線段MN的長度．”結果會有變化嗎？如果有，求出結果；如果沒有，說明理由．

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【題目】a 為有理數(shù)，下列各式：
⑴ a2=(a)2 （2） |a|=|a| （3） a3=(a)3 （4） (a)3=∣a3∣
⑸ |a+b|=|a|+|b| （6） (a+b)2=a2+b2
其中一定成立的有（ ）個.
A.2
B.3
C.4
D.5

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