【題目】如圖1,AB=AC=2,AD、BE為△ABC的兩條高,F為AD上一點(diǎn),且BD=DF,連接BF.
(1)求證:BF平分∠ABE;
(2)如圖2,延長(zhǎng)BE至G點(diǎn),使BG=AB,連結(jié)GC,取AB的中點(diǎn)H,連結(jié)FH、DH.
求證:①△DFH∽△BCG;②若BF=CG,BF∥CG,連結(jié)GF,如圖3,求AD的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析;(2)①證明見解析;②.
【解析】
(1)首先證明∠CBE=∠CAD=∠BAD,再證明∠ABF+∠BAD=∠EBF+∠CBE=45°即可解決問題.
(2)①根據(jù)兩邊對(duì)應(yīng)成比例夾角相等的兩個(gè)三角形相似即可證明.
②如圖3中,連接CF交BG于O.證明四邊形BFGC是平行四邊形,△BFC是等腰直角三角形即可解決問題.
(1)如圖1中,
∵AD、BE為△ABC的兩條高,
∴∠ADC=∠BEC=∠ADB=90°,
∴∠C+∠CAD=90°,∠C+∠CBE=90°,
∴∠CAD=∠CBE,
∵AC=AB,AD⊥BC,
∴∠CAD=∠BAD,
∴∠BAD=∠CBE,
∵DB=DE,∠BDF=90°,
∴∠DFB=∠DBF=45°,
∵∠DFB=∠FAB+∠FBA,∠DBF=∠CBE+∠EBF,
∴∠FAB+∠FBA=∠CBE+∠EBF,
∴∠ABF=∠EBF,
∴BF平分∠ABE;
(2)①如圖2中,
∵∠ADB=90°,AH=HB,
∴DH=AH=BH,
∴∠HAD=∠HDA,
∵∠BAD=∠CBE,
∴∠ADH=∠CBG,
∵,=,,
∴,
∴.
②如圖3中,連接CF交BG于O.
∵BF=CG,BF∥CG,
∴四邊形BFGC是平行四邊形,
∴OF=OC,OB=OG=1,
∵FD垂直平分線段BC,
∴FC=FB,
∵∠FBD=45°,
∴△BFC是等腰直角三角形,
∴BF=2OF,
∵OB=1,
,即
解得:,則,
∴,
∴,
在中,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用學(xué)過的方法研究一類新函數(shù)(為常數(shù),)的圖象和性質(zhì).
(1)在給出的平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)的圖象;
(2)對(duì)于函數(shù),當(dāng)自變量的值增大時(shí),函數(shù)值怎樣變化?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠B=90°,AB=6,AD=1,BC=2,P為AB邊上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PAD與△PBC相似時(shí),PA=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】知,拋物線(a0)的頂點(diǎn)為A(s,t)(其中s0) .
(1)若拋物線經(jīng)過(2,2)和(-3,37)兩點(diǎn),且s=3.
①求拋物線的解析式;
②若n>3, 設(shè)點(diǎn)M(),N()在拋物線上,比較,的大小關(guān)系,并說明理由;
(2)若a=2,c=-2,直線與拋物線的交于點(diǎn)P和點(diǎn)Q,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為h,點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為h+3,求出b和h的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若點(diǎn)A在拋物線上,且2≤s<3時(shí),求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖的正方形網(wǎng)格中,每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線交點(diǎn)的三角形)
(1)將△ABC向下平移6個(gè)單位得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1:
(2)將△A1B1C1繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B1C2畫出△A2B1C2;
(3)求在平移和旋轉(zhuǎn)變換過程中線段BC所掃過的圖形面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:AB為⊙O直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,點(diǎn)E為⊙O上一點(diǎn),,BE與CD交于點(diǎn)F.
(1)如圖1,求證:BH=FH;
(2)如圖2,過點(diǎn)F作FG⊥BE,分別交AC、AB于點(diǎn)G、N,連接EG,求證:EB=EG;
(3)如圖3,在(2)的條件下,延長(zhǎng)EG交⊙O于M,連接CM、BG,若ON=1,△CMG的面積為6,求線段BG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線學(xué)習(xí)已成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇.某校計(jì)劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“在線討論”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生人,請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過點(diǎn),點(diǎn),交軸于點(diǎn),連接,.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)為拋物線第二象限上一點(diǎn),滿足,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)將直線繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),與拋物線交于另一點(diǎn),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校從甲、乙兩名班主任中選拔一名參加教育局組織的班主任技能比賽,選拔內(nèi)容分案例分析、班會(huì)設(shè)計(jì)、才藝展示三個(gè)項(xiàng)目,選拔比賽結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)這兩位班主任成績(jī)并制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)乙班班主任三個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)中位數(shù)是 ;
(2)用6張相同的卡片分別寫上甲、乙兩名班主任的六項(xiàng)成績(jī),洗勻后,從中任意抽取一張,求抽到的卡片寫有“80”的概率;
(3)若按照?qǐng)D12所示的權(quán)重比進(jìn)行計(jì)算,選拔分?jǐn)?shù)最高的一名班主任參加比賽,應(yīng)確定哪名班主任獲得參賽資格,說明理由.
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