如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD與AB相交于E,DE=EC,過(guò)點(diǎn)B的切線與AD的延長(zhǎng)線交于F,過(guò)E作EG⊥BC于G,延長(zhǎng)GE交AD于H.

(1)求證:AH=HD;

(2)若AE:AD=,DF=9,求⊙O的半徑。


(1)證明見解析;(2)10.

【解析】

∴AB⊥CD,

∴∠C+∠CBE=90°,

∵EG⊥BC,

∴∠C+∠CEG=90°,

∴∠CBE=∠CEG,

∵∠CBE=∠CDA,∠CEG=∠DEH,

∴∠CDA=∠DEH,

∴HD=EH,

∵∠A+∠ADC=90°,∠AEH+∠DEH=90°,

∴AH=EH,

∴AH=HD;

∴AB=

∴⊙O的半徑為10.

考點(diǎn):1.切線的性質(zhì);2.垂徑定理;3.圓周角定理;4.相似三角形的判定與性質(zhì).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在同一直角坐標(biāo)系下,直線y=x+2與雙曲線的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為【    】

  A.0個(gè)  B.1個(gè)  C.2個(gè)  D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在正方形ABCD中,點(diǎn)E在BC邊所在直線上,過(guò)E作EF⊥AC于F,G為線段AE的中點(diǎn),連接BF、FG、GB。

證明:△BGF是等腰直角三角形。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,⊙O1,⊙O2、相交于A、B兩點(diǎn),兩圓半徑分別為6cm和8cm,弦AB的長(zhǎng)為9.6cm,則兩圓的連心線O1O2的長(zhǎng)為【    】

A.11cm       B.10cm       C.9cm       D.8cm

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如圖,邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后得到正方形AB1C1D1,邊B1C1與CD交于點(diǎn)O,則四邊形AB1OD的面積是()

A.    B.    C.    D.

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如圖,△ABC中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=2,DC=3,求AD的長(zhǎng)。

小萍同學(xué)靈活運(yùn)用了軸對(duì)稱知識(shí),將圖形進(jìn)行翻折變換,巧妙地解答了此題。

(1)分別以AB、AC為對(duì)稱軸,畫出△ABD、△ACD的軸對(duì)稱圖形,D、C點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)分別為E、F,延長(zhǎng)EB、FC相交于G點(diǎn),求證:四邊形AEGF是正方形;

(2)設(shè)AD=x,利用勾股定理,建立關(guān)于x的方程模型,求出x的值。

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如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,),且與y軸交于點(diǎn)C(0,),與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊)。

(1)求拋物線的解析式及A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)在(1)中拋物線的對(duì)稱軸l上是否存在一點(diǎn)P,使AP+CP的值最?若存在,求AP+CP的最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


把邊長(zhǎng)為1的正方形紙片OABC放在直線m上,OA邊在直線m上,然后將正方形紙片繞著頂點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,此時(shí),點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到了點(diǎn)O1處(即點(diǎn)B處),點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到了點(diǎn)C1處,點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到了點(diǎn)B1處,又將正方形紙片AO1C1B1繞B1點(diǎn),按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°…,按上述方法經(jīng)過(guò)4次旋轉(zhuǎn)后,頂點(diǎn)O經(jīng)過(guò)的總路程為  ,經(jīng)過(guò)61次旋轉(zhuǎn)后,頂點(diǎn)O經(jīng)過(guò)的總路程為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在中,.將繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)n度后得到,此時(shí)點(diǎn)邊上,斜邊邊于點(diǎn),則n的大小和圖中陰影部分的面積分別為【    】

 A.       B.          C.       D.

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