已知反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),連結(jié)AO。

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)設(shè)點(diǎn)C在y軸上,且與點(diǎn)A、O構(gòu)成等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo)。

解:(1)∵的圖像過(guò)點(diǎn)B,∴
∴反比例函數(shù)為。
的圖像過(guò)點(diǎn)A,∴。∴A(-1,1)。
∵一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)A(-1,1)、B,
,解得。
∴一次函數(shù)為。
(2)C(0, )或(0,)或(0,1)或(0,2)。

解析試題分析:(1)將點(diǎn)B、A代入反比例函數(shù)可求k1、a;再將點(diǎn)A(-1,1)、B 代入中,列方程組求k2、m即可。
(2)分三種情況:①OA=OC;②AO=AC;③CA=CO;討論可得點(diǎn)C的坐標(biāo):
如圖,線段OA的垂直平分線與y軸的交點(diǎn),有1個(gè)(0,1);

以點(diǎn)A為圓心、AO長(zhǎng)為半徑的圓與y軸的交點(diǎn),有1個(gè)(0,2);
以點(diǎn)O為圓心、OA長(zhǎng)為半徑的圓與y軸的交點(diǎn),有2個(gè)(0, )和(0,)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示是某一蓄水池的排水速度h)與排完水池中的水所用的時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖象提供的信息求出此蓄水池的蓄水量;
(2)寫(xiě)出此函數(shù)的解析式;
(3)若要6 h排完水池中的水,那么每小時(shí)的排水量應(yīng)該是多少?
(4)如果每小時(shí)排水量是,那么水池中的水要用多少小時(shí)排完?

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已知,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)
(1)求的值及反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)判斷點(diǎn)是否在該反比例函數(shù)的圖象上,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中直線y=x﹣2與y軸相交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象相交于點(diǎn)B(m,2).

(1)求反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(2)將直線y=x﹣2向上平移后與反比例函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)C,且△ABC的面積為18,求平移后的直線的函數(shù)關(guān)系式.

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如圖,點(diǎn)A(1,a)在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上,AB垂直于x軸,垂足為點(diǎn)B,將△ABO沿x軸向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到Rt△DEF,點(diǎn)D落在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上.

(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求k值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

平行四邊形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,其中A(﹣4,0),B(2,0),C(3,3)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.

(1)求此反比例函數(shù)的解析式;
(2)將平行四邊形ABCD沿x軸翻折得到平行四邊形AD′C′B,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明點(diǎn)D′在雙曲線上;
(3)請(qǐng)你畫(huà)出△AD′C,并求出它的面積.

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(2013年廣東梅州8分)已知,一次函數(shù)y=x+1的圖象與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(a,2).
(1)求a的值及反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)判斷點(diǎn)B是否在該反比例函數(shù)的圖象上,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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某食品加工廠要把600噸方便面包裝后送往災(zāi)區(qū)。
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(2)包裝車(chē)間有包裝工120名,每天最多包裝60噸,預(yù)計(jì)最快需要幾天才能包裝完?
(3)包裝車(chē)間連續(xù)工作7天后,為更快地幫助災(zāi)區(qū)群眾,廠方?jīng)Q定在2天內(nèi)把剩余的方便面全部包裝完畢,問(wèn)需要調(diào)來(lái)多少人支援才能完成任務(wù)?

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