Question

將下圖中左邊的圖形折疊起來圍成一個正方形，得到圖中的

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

Answer 1

B
分析：本題以小立方體的側(cè)面展開圖為背景，考查學生對立體圖形展開圖的認識．在本題的解決過程中，學生可以動手進行具體折紙、翻轉(zhuǎn)活動，也可以．
解答：通過實際動手操作可知正確的為B．
故選B．
點評：本題雖然是選擇題，但答案的獲得需要學生經(jīng)歷一定的實驗操作過程，當然學生也可以將操作活動轉(zhuǎn)化為思維活動，在頭腦中模擬（想象）折紙、翻轉(zhuǎn)活動，較好地考查了學生空間觀念．另外，本題通過考查正方體的側(cè)面展開圖，展示了這樣一個教學導(dǎo)向，教學中要讓學生確實經(jīng)歷活動過程，而不要將活動層次停留于記憶水平．我們有些老師在教學“展開與折疊”時，不是去引導(dǎo)學生動手操作，而是給出幾種結(jié)論，這樣教出的學生肯定遇到動手操作題型時就束手無策了．