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使分式有意義，則x的取值范圍是

[　　]
A．

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B．

x≤

C．

x＞

D．

x≠

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

. 要使分式有意義，則x的取值范圍是
A．x≠－1B．x≠－2C．x≠－1且x≠－2D．x≠1

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科目：初中數學 來源：2015屆北京四中初二第一學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題

要使分式有意義，則x的取值范圍是（　�。�

A．    B．     C．     D．

 

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科目：初中數學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（四川成都卷）數學（解析版） 題型：選擇題

要使分式有意義，則Ｘ的取值范圍是【    】

A．       B．       C．      D．

 

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科目：初中數學 來源：2013屆人教版八年級數學下冊分式單元測試 題型：選擇題

. 要使分式有意義，則x的取值范圍是

A. x≠－1           B. x≠－2           C. x≠－1且x≠－2  D. x≠1

 

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科目：初中數學 來源：2008年湖南省株洲市中考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•株洲）若使分式有意義，則x的取值范圍是（ ）
A．x≠2
B．x≠-2
C．x＞-2
D．x＜2

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