【題目】若一次函數(shù)y=(m+1)x+m的圖象過(guò)第一、三、四象限,則函數(shù)y=mx2﹣mx( )
A.有最大值
B.有最大值﹣
C.有最小值
D.有最小值﹣
【答案】B
【解析】解:∵一次函數(shù)y=(m+1)x+m的圖象過(guò)第一、三、四象限,
∴m+1>0,m<0,
即﹣1<m<0,
∴函數(shù)y=mx2﹣mx=m(x﹣ )2﹣ 有最大值,
∴最大值為﹣ .
故選B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握一次函數(shù)是直線,圖像經(jīng)過(guò)仨象限;正比例函數(shù)更簡(jiǎn)單,經(jīng)過(guò)原點(diǎn)一直線;兩個(gè)系數(shù)k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來(lái)相見(jiàn),k為正來(lái)右上斜,x增減y增減;k為負(fù)來(lái)左下展,變化規(guī)律正相反;k的絕對(duì)值越大,線離橫軸就越遠(yuǎn),以及對(duì)二次函數(shù)的最值的理解,了解如果自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),那么函數(shù)在頂點(diǎn)處取得最大值(或最小值),即當(dāng)x=-b/2a時(shí),y最值=(4ac-b2)/4a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC、△ADE中,C、D兩點(diǎn)分別在AE、AB上,BC、DE交于點(diǎn)F,若BD=DC=CE,∠ADC+∠ACD=114°,則∠DFC為( )
A.114°
B.123°
C.132°
D.147°
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax﹣a(a為常數(shù))的圖象與y軸相交于點(diǎn)A,與函數(shù)y= 的圖象相交于點(diǎn)B(m,1).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及一次函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)P在y軸上,且△PAB為直角三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于任意三點(diǎn)的“矩面積”,給出如下定義:“水平底”是任意兩點(diǎn)橫坐標(biāo)差的最大值;“鉛垂高”是任意兩點(diǎn)縱坐標(biāo)差的最大值,則“矩面積”.例如:三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,則“水平底”,“鉛垂高”,“矩面積”.根據(jù)所給定義解決下面的問(wèn)題:
(1)若點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,求這三點(diǎn)的“矩面積”;
(2)若點(diǎn),含有的式子表示這三點(diǎn)的“矩面積”(結(jié)果需化簡(jiǎn));
(3)已知點(diǎn),在軸上是否存在點(diǎn),使這三點(diǎn)的“矩面積”為20?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】周六上午,小亮去圖書(shū)館查資料,圖書(shū)館離家不遠(yuǎn),他步行去圖書(shū)館,查完資料后他又邊走邊轉(zhuǎn)去書(shū)店買(mǎi)書(shū),在書(shū)店停留了幾分鐘后騎共享單車(chē)回家."已知小亮離家的距離(米)與離開(kāi)家的時(shí)間(分)之間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)小亮出發(fā)幾分鐘后到達(dá)圖書(shū)館?
(2)小亮查完資料后步行的速度是多少?
(3)小亮離開(kāi)圖書(shū)館,幾點(diǎn)回到家?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠A=60°,BD、BE三等分∠ABC,CD、CE三等分∠ACB,連接DE,則∠BDE=_____________°.
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【題目】如圖,正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在四條平行線l1、l2、l3、l4上,這四條直線中相鄰兩條之間的距離依次為h1、h2、h3 . 若h1=2,h2=1,則正方形ABCD的面積為( )
A.9
B.10
C.13
D.25
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【題目】如圖所示,火車(chē)站、碼頭分別位于A,B兩點(diǎn),直線a和b分別表示鐵路與河流.
(1)從火車(chē)站到碼頭怎樣走最近,畫(huà)圖并說(shuō)明理由;
(2)從碼頭到鐵路怎樣走最近,畫(huà)圖并說(shuō)明理由;
(3)從火車(chē)站到河流怎樣走最近,畫(huà)圖并說(shuō)明理由.
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【題目】南昌的霧霾引起了小張對(duì)環(huán)保問(wèn)題的重視.一次旅游小張思考了一個(gè)問(wèn)題.從某地到南昌,若乘火車(chē)需要小時(shí),若乘汽車(chē)需要小時(shí).這兩種交通工具平均每小時(shí)二氧化碳的排放量之和為千克,火車(chē)全程二氧化碳的排放總量比汽車(chē)的多千克,分別求火車(chē)和汽車(chē)平均每小時(shí)二氧化碳的排放量.
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