【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)A、B、C表示的數(shù)分別為﹣2、1、6,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示為AC
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出AB、BC、AC的長(zhǎng)度;
(2)若點(diǎn)D從A點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E從B點(diǎn)出發(fā)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F從C點(diǎn)出發(fā)以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E、F同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,試探索:EF﹣DE的值是否隨著時(shí)間t的變化而變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若點(diǎn)M以每秒4個(gè)單位的速度從A點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)N以每秒3個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)從C點(diǎn)出發(fā),設(shè)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,試探究:經(jīng)過(guò)多少秒后,點(diǎn)M、N兩點(diǎn)間的距離為14個(gè)單位.
【答案】(1)8;(2)不變;(3)6秒或秒或秒或22秒
【解析】
(1)根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式即可求解;
(2)用t表示出EF、DE,計(jì)算即可求解;
(3)分4種情況:①點(diǎn)M、N同時(shí)向左出發(fā);②點(diǎn)M向左出發(fā),點(diǎn)N向右出發(fā);③點(diǎn)M向右出發(fā)、點(diǎn)N向左出發(fā);④點(diǎn)M、N同時(shí)向右出發(fā);根據(jù)等量關(guān)系點(diǎn)M、N兩點(diǎn)間的距離為14個(gè)單位列出方程求解即可.
解:(1)∵在數(shù)軸上點(diǎn)A、B、C表示的數(shù)分別為﹣2、1、6,
∴AB=1﹣(﹣2)=3,
BC=6﹣1=5,
AC=6﹣(﹣2)=8;
(2)不變,
點(diǎn)D、E、F同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),D點(diǎn)表示的數(shù)為﹣2﹣t,E點(diǎn)表示的數(shù)為1+2t,F(xiàn)點(diǎn)表示的數(shù)為6+5t,
則EF=(6+5t)﹣(1﹣2t)=5+3t,DE=(1+2t)﹣(﹣2﹣t)=3+3t,
EF﹣DE=(5+3t)﹣(3+3t)=2,
故EF﹣DE的值不隨著時(shí)間t的變化而改變;
(3)①點(diǎn)M、N同時(shí)向左出發(fā),依題意有
4t﹣3t=14﹣8,
解得t=6;
②點(diǎn)M向左出發(fā),點(diǎn)N向右出發(fā),依題意有
4t+3t=14﹣8,
解得t=;
③點(diǎn)M向右出發(fā)、點(diǎn)N向左出發(fā),依題意有
4t+3t=14+8,
解得t=;
④點(diǎn)M、N同時(shí)向右出發(fā),依題意有
4t﹣3t=14+8,
解得t=22.
故經(jīng)過(guò)6秒或秒或秒或22秒后,點(diǎn)M、N兩點(diǎn)間的距離為14個(gè)單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知O為正方形ABCD的中心,M為射線(xiàn)OD上一動(dòng)點(diǎn)(M與點(diǎn)O,D不重合),以線(xiàn)段AM為一邊作正方形AMEF,連接FD.
(1)當(dāng)點(diǎn)M在線(xiàn)段OD上時(shí)(如圖1),線(xiàn)段BM與DF有怎樣的數(shù)量及位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)點(diǎn)M在線(xiàn)段OD的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)(如圖2),(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)結(jié)合圖2說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:①單項(xiàng)式-的系數(shù)為-,次數(shù)為2;②90°的角叫余角,180°的角叫補(bǔ)角③若AC=BC,則點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn);④經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與這條直線(xiàn)平行,其中錯(cuò)誤的說(shuō)法有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)討論是一種非常重要的數(shù)學(xué)方法,如果一道題提供的已知條件中包含幾種情況,我們可以分情況討論來(lái)求解.例如:若|x|=2,|y|=3求x+y的值.
情況①若x=2,y=3時(shí),x+y=5
情況②若x=2,y=﹣3時(shí),x+y=﹣1
情況③若x=﹣2,y=3時(shí),x+y=1
情況④若x=﹣2,y=﹣3時(shí),x+y=﹣5
所以,x+y的值為1,﹣1,5,﹣5.
幾何的學(xué)習(xí)過(guò)程中也有類(lèi)似的情況:
問(wèn)題(1):已知點(diǎn)A,B,C在一條直線(xiàn)上,若AB=8,BC=3,則AC長(zhǎng)為多少?
通過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn),滿(mǎn)足題意的情況有兩種
情況①當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)B的右側(cè)時(shí),如圖1,此時(shí),AC=
情況②當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)B的左側(cè)時(shí),如圖2,此時(shí),AC=
通過(guò)以上問(wèn)題,我們發(fā)現(xiàn),借助畫(huà)圖可以幫助我們更好的進(jìn)行分類(lèi).
問(wèn)題(2):如圖3,數(shù)軸上點(diǎn)A和點(diǎn)B表示的數(shù)分別是﹣1和2,點(diǎn)C是數(shù)軸上一點(diǎn),且BC=2AB,則點(diǎn)C表示的數(shù)是多少?
仿照問(wèn)題1,畫(huà)出圖形,結(jié)合圖形寫(xiě)出分類(lèi)方法和結(jié)果.
問(wèn)題(3):點(diǎn)O是直線(xiàn)AB上一點(diǎn),以O(shè)為端點(diǎn)作射線(xiàn)OC、OD,使∠AOC=60°,OCOD,求∠BOD的度數(shù).畫(huà)出圖形,直接寫(xiě)出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明作出了邊長(zhǎng)為2的第1個(gè)正△A1B1C1 , 算出了正△A1B1C1的面積. 然后分別取△A1B1C1的三邊中點(diǎn)A2、B2、C2 , 作出了第2個(gè)正△A2B2C2 , 算出了正△A2B2C2的面積. 用同樣的方法,作出了第3個(gè)正△A3B3C3 , 算出了正△A3B3C3的面積……,由此可得,第2個(gè)正△A2B2C2的面積是_______,第n個(gè)正△AnBnCn的面積是______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿(mǎn)分12分)
直線(xiàn)y=x+6和x軸,y軸分別交于點(diǎn)E,F(xiàn),點(diǎn)A是線(xiàn)段EF上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)E重合),過(guò)點(diǎn)A作x軸垂線(xiàn),垂足是點(diǎn)B,以AB為邊向右作長(zhǎng)方形ABCD,AB:BC=3:4.
(1)當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)F重合時(shí)(圖1),求證:四邊形ADBE是平行四邊形,并求直線(xiàn)DE的表達(dá)式;
(2)當(dāng)點(diǎn)A不與點(diǎn)F重合時(shí)(圖2),四邊形ADBE仍然是平行四邊形?說(shuō)明理由,此時(shí)你還能求出直線(xiàn)DE的表達(dá)式嗎?若能,請(qǐng)你出來(lái).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班通過(guò)一次射擊測(cè)試,在甲、乙兩名同學(xué)中選出一名同學(xué)代表班級(jí)參加校射擊比賽,這兩位同學(xué)在相同條件下各射靶5次,所測(cè)得的成績(jī)分別如下:(單位:環(huán))
根據(jù)測(cè)試的成績(jī),你認(rèn)為應(yīng)該由誰(shuí)代表班級(jí)參賽?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合題
(1)為了吸引顧客,某商家把每件100元進(jìn)的一批服裝,標(biāo)價(jià)定為每件498元,然后以標(biāo)價(jià)的5折出售,則售價(jià)為_______元,利潤(rùn)為_______元,利潤(rùn)率為_______(填百分?jǐn)?shù));
(2)請(qǐng)結(jié)合下面方程的數(shù)據(jù)在空白處填上一個(gè)合適的條件,使問(wèn)題成為一個(gè)完整的打折銷(xiāo)售的實(shí)際問(wèn)題并求解.
某商家將一件成本為200元的衣服_______標(biāo)價(jià),再按標(biāo)價(jià)的x折出售,仍可獲利40元,求x.
200×(1+50%)-200=40.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓧K大小一樣斜邊為4且含有30°角的三角板如圖水平放置.將△CDE繞C點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),當(dāng)E點(diǎn)恰好落在AB上時(shí),△CDE旋轉(zhuǎn)了度,線(xiàn)段CE旋轉(zhuǎn)過(guò)程中掃過(guò)的面積為 .
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