當(dāng)=           時(shí)，關(guān)于的方程會產(chǎn)生增根
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試題分析：方程的增根為3，在方程左右兩邊同時(shí)乘以x-3;整理得2x=x-3+m,解得x=-3+m;∴m=6
點(diǎn)評：本題考查分式方程的解法和增根，解本題的關(guān)鍵是要理解分式方程產(chǎn)生增根的情況
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在某一電路中，保持電壓不變，電流I(安培)與電阻R(歐姆)成反比例，當(dāng)電阻R=5歐姆時(shí)，電流I=2安培。
（1）求I與R之間的函數(shù)關(guān)系式
（2）當(dāng)電流I=0.5安培時(shí)，求電阻R的值；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小江計(jì)劃將池塘的魚在年底打撈出來運(yùn)往某地出售，為了預(yù)訂車輛運(yùn)輸，必須知道魚塘內(nèi)共有多少千克的魚，他第一次從魚塘中打撈出100條魚，共240kg，作上記號后，又放回魚塘．過了兩天，又撈出200條魚，共510kg，且發(fā)現(xiàn)其中有記號的魚只有4條．
（1）估計(jì)魚塘中總共有多少條魚？
（2）若平均每千克魚可獲利潤5元，預(yù)計(jì)小江今年賣魚總利潤約多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

探索：（1）如果，則m=        ；
如果，則m=        ；
（2）總結(jié)：如果（其中a、b、c為常數(shù)），則m=     ；
（2）應(yīng)用：利用上述結(jié)論解決：若代數(shù)式的值為整數(shù)，求滿足條件的整數(shù)x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某工廠承擔(dān)了加工2100個(gè)機(jī)器零件的任務(wù)，甲車間單獨(dú)加工了900個(gè)零件后，由于任務(wù)緊急，要求乙車間與甲車間同時(shí)加工，結(jié)果比原計(jì)劃提前12天完成任務(wù)．已知乙車間的工作效率是甲車間的1.5倍，求甲、乙兩車間每天加工零件各多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）計(jì)算
（2）解分式方程

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為響應(yīng)市政府“創(chuàng)建國家森林城市”的號召，某小區(qū)計(jì)劃購進(jìn)A、B兩種樹苗共34棵，已知A種樹苗的單價(jià)是B種樹苗的．
（1）若購進(jìn)A種樹苗用去1600元、B種樹苗用去840元，問A、B兩種樹苗每棵各多少元？
（2）若A、B兩種樹苗的單價(jià)為（1）中的價(jià)格，且購買B種樹苗的數(shù)量少于A種樹苗的數(shù)量，請你給出一種費(fèi)用最省的方案，并求出該方案所需費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知分式方程的有增根，則實(shí)數(shù)k=　 　．

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同步練習(xí)冊答案