【題目】如圖,已知一次函數(shù) yx﹣3 與反比例函數(shù) y的圖象相交于點(diǎn) A(4,n),與 x 軸相交于點(diǎn) B

(1)求 n k 的值;

(2)以 AB 為邊作菱形 ABCD,使點(diǎn) C x 軸正半軸上,點(diǎn) D 在第一象限,求點(diǎn) D 的坐標(biāo);

(3)觀察反比例函數(shù)y=的圖象,當(dāng) y>﹣2 時(shí),請直接寫出自變量 x 的取值范圍.

【答案】(1)n=3,k=12;(2)D(4+,3);(3) x<﹣6 或 x>0.

【解析】

(1)因?yàn)辄c(diǎn)在一次函數(shù)yx﹣3 的圖象上,所以,又因?yàn)辄c(diǎn)在反比例函數(shù)圖象上,所以k=12.

(2)首先根據(jù)直線方程求出點(diǎn)B的坐標(biāo),再由勾股定理求出菱形邊長,再由菱形性質(zhì)得知四邊相等,最后根據(jù)平移性質(zhì)的關(guān)系即可寫出點(diǎn)的坐標(biāo).

(3)根據(jù)反比函數(shù)的性質(zhì)即可得到當(dāng)y>-2時(shí),自變量x的取值范圍.

解:(1)把 A 點(diǎn)坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式可得 n×4﹣3=3,

A(4,3),

A 點(diǎn)在反比例函數(shù)圖象上,

k=3×4=12;

(2)在 yx﹣3 中,令 y=0 可得 x=2,

B(2,0),

A(4,3),

AB,

∵四邊形 ABCD 為菱形,且點(diǎn) C x 軸正半軸上,點(diǎn) D 在第一象限,

BCAB,

∴點(diǎn) C 由點(diǎn) B 向右平移個(gè)單位得到,

∴點(diǎn) D 由點(diǎn) A 向右平移個(gè)單位得到,

D(4+,3);

(3)由(1)可知反比例函數(shù)解析式為 y, y=﹣2 可得 x=﹣6,

結(jié)合圖象可知當(dāng) y>﹣2 時(shí),x 的取值范圍為 x<﹣6 x>0.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】閱讀下列材料,然后回答問題.

在進(jìn)行二次根式的化簡與運(yùn)算時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如一樣的式子,其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡: 以上這種化簡的步驟叫做分母有理化.

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),最重要的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想,其中一種數(shù)學(xué)思想叫做換元的思想,它可以簡化我們的計(jì)算,比如我們熟悉的下面這個(gè)題:已知 ab2,ab 3 ,求 a2 b2 .我們可以把abab看成是一個(gè)整體,令 xab , y ab ,則 a 2 b2 (a b)2 2ab x2 2y 4 610.這樣,我們不用求出a,b,就可以得到最后的結(jié)果.

1)計(jì)算:

2)已知 m 是正整數(shù), a ,b 2a2 1823ab 2b2 2019 .求 m

3)已知,則的值為

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【題目】如圖,⊙O的直徑CD垂直于弦AB,垂足為E,FDC延長線上一點(diǎn),且∠CBF=∠CDB

1)求證:FB⊙O的切線;

2)若AB=8,CE=2,求sin∠F

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【題目】品中華詩詞,尋文化基因.某校舉辦了第二屆中華詩詞大賽,將該校八年級參加競賽的學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下不完整的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表與頻數(shù)分布直方圖.

頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表

組別

成績x(分)

人數(shù)

百分比

A

60≤x<70

8

20%

B

70≤x<80

16

m%

C

80≤x<90

a

30%

D

90≤<x≤100

4

10%

請觀察圖表,解答下列問題:

(1)表中a=   ,m=   ;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)D組的4名學(xué)生中,有1名男生和3名女生.現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加市級競賽,則抽取的2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率為   

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【題目】如圖為二次函數(shù)的圖象,下列說法正確的有____________.

;

④當(dāng)時(shí),yx的增大而增大;

⑤方程的根是,.

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【題目】晨光中學(xué)課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形生物苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊用長為30米的籬笆圍成.已知墻長為18米(如圖所示),設(shè)這個(gè)苗圃園垂直于墻的一邊的長為x米.

(1)若平行于墻的一邊長為y米,直接寫出yx的函數(shù)關(guān)系式及其自變量x的取值范圍;

(2)設(shè)這個(gè)苗圃園的面積為S,求Sx之間的函數(shù)關(guān)系.

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【題目】下面從認(rèn)知、延伸、應(yīng)用三個(gè)層面來研究一種幾何模型.

1)如圖,已知點(diǎn)E是線段BC上一點(diǎn),若∠AED=∠B=∠C.求證 ABE∽△ECD

2)如圖,已知點(diǎn)E、F是線段BC上兩點(diǎn),AEDF交于點(diǎn)H,若∠AHD=∠B=∠C

求證:△ABE∽△FCD

3)如圖,⊙O是等邊△ABC的外接圓,點(diǎn)D上一點(diǎn),連接BD并延長交AC的延長線于點(diǎn)E;連接CD并延長交AB的延長線于點(diǎn)F. 猜想BF、BC、CE三線段的關(guān)系,并說明理由.

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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過點(diǎn)A﹣10)、C0,3),與x軸交于另一點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)為D

1)求此二次函數(shù)解析式;

2)連接DCBC、DB,求證:△BCD是直角三角形;

3)在對稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,點(diǎn)P是等邊三角形ABC外接圓O上的點(diǎn),在以下判斷中,不正確的是

A、當(dāng)弦PB最長時(shí),ΔAPC是等腰三角形 B、當(dāng)ΔAPC是等腰三角形時(shí),POAC

C、當(dāng)POAC時(shí),ACP=300 D、當(dāng)ACP=300時(shí),ΔPBC是直角三角形

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