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【題目】如圖,在△OAB中,OAOB,CAB中點,以O為圓心,OC長為半徑作圓,AOO交于點E,直線OBO交于點FD,連接EFCF,CFOA交于點G

1)求證:直線AB的切線;

2)求證:ODEGOGEF

3)若AB4BD,求sinA的值.

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3sinA

【解析】

1)利用等腰三角形的性質,證明OCAB即可;

2)證明OCEG,推出△GOC∽△GEF即可解決問題;

3)根據勾股定理和三角函數解答即可.

1)證明:∵OAOB,ACBC

∴△ABO是等腰三角形,

OCAB

AB的切線.

2)證明:∵OAOB,ACBC,

∴∠AOC=∠BOC,

OEOF

∴∠OFE=∠OEF,

∵∠AOB=∠AOC+BOC=∠OFE+OEF

∴∠AOC=∠OEF,

OCEF,

∴△GOC∽△GEF,

,

OCEGOGEF

ODOC,

ODEGOGEF

3)解:∵AB4BD,

BC2BD,設BDm,BC2m,OCODr

RtBOC中,∵OB2OC2+BC2,

OBOD+BD2.5m

sinAsinB

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我市實施城鄉(xiāng)生活垃圾分類管理,推進生態(tài)文明建設. 為增強學生的環(huán)保意識.隨機抽取8名學生,對他們的垃圾分類投放情況進行調查,這8名學生分別標記為A,BC,D,EF,GH,其中“√”表示投放正確,“×”表示投放錯誤,統(tǒng)計情況如下表.

8名學生中至少有三類垃圾投放正確的概率;

為進一步了解垃圾分類投放情況,現從8名學生里“有害垃圾”投放錯誤的學生中隨機抽取兩人接受采訪,試用標記的字母列舉所有可能抽取的結果,并求出剛好抽到C、G兩位學生的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,BC2AB4,點E,F分別是BC,AD的中點.

(1)求證:△ABE≌△CDF

(2)當四邊形AECF為菱形時,求出該菱形的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,扇形OAB的半徑為4,∠AOB90°,P是半徑OB上一動點,Q上一動點.

1)連接AQ、BQ、PQ,則∠AQB的度數為   ;

2)當POB中點,且PQOA時,求的長;

3)如圖2,將扇形OAB沿PQ對折,使折疊后的恰好與半徑OA相切于點C.若OP3,求點O到折痕PQ的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點B6,0)的直線AB與直線OA相交于點A4,2),動點M在線段OA和射線AC上運動.

1)求直線AB的解析式.

2)求△OAC的面積.

3)是否存在點M,使△OMC的面積是△OAC的面積的?若存在求出此時點M的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于點A(﹣1,0)和點B3,0),與y軸交于點C,連接BC交拋物線的對稱軸于點E,D是拋物線的頂點.

1)求此拋物線的解析式;

2)直接寫出點C和點D的坐標;

3)若點P在第一象限內的拋物線上,且SABP4SCOE,求P點坐標;

4)在平面內,是否存在點M使點AB、CM構成平行四邊形,如果存在,直接寫出M坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的弦,BC⊙O于點B,AD⊥BC,垂足為D,OA⊙O的半徑,且OA=3.

(1)求證:AB平分∠OAD;

(2)若點E是優(yōu)弧 上一點,且∠AEB=60°,求扇形OAB的面積.(計算結果保留π)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線,頂點為點,拋物線與軸交于點(點在點的左側),與軸交于點

1)若拋物線經過點時,求此時拋物線的解析式;

2)直線與拋物線交于、兩點,若,請求出的取值范圍;

3)如圖,若直線軸于點,請求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一海輪位于燈塔P的西南方向,距離燈塔40了2海里的A處,它沿正東方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東60°方向上的B處,求航程AB的值(結果保留根號).

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