【題目】如圖,將兩個(gè)全等的直角三角形△ABD、△ACE拼在一起(圖(1)).令△ABD不動(dòng),
(1)若將△ACE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),連接DE,M是DE的中點(diǎn),連接MB、MC(圖(2)),證明:MB=MC.
(2)若將圖(1)中的CE向上平移,∠CAE不變,連接DE,M是DE的中點(diǎn),連接MB、MC(圖(3)),判斷MB、MC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)在(2)中,若∠CAE的大小改變(圖(4)),其他條件不變,則(2)中的MB、MC的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?說(shuō)明理由.
【答案】(1)見解析;(2)MB=MC.理由見解析;(3)MB=MC還成立,見解析.
【解析】
(1)連接AM,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等可得AD=AE,AB=AC,全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠BAD=∠CAE,再根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得到∠MAD=∠MAE,然后利用“邊角邊”證明△ABM和△ACM全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等即可得證;
(2)延長(zhǎng)DB、AE相交于E′,延長(zhǎng)EC交AD于F,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得到BD=BE′,然后求出MB∥AE′,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等求出∠MBC=∠CAE,同理求出MC∥AD,根據(jù)兩直線平行,同位角相等求出∠BCM=∠BAD,然后求出∠MBC=∠BCM,再根據(jù)等角對(duì)等邊即可得證;
(3)延長(zhǎng)BM交CE于F,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠MDB=∠MEF,∠MBD=∠MFE,然后利用“角角邊”證明△MDB和△MEF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得MB=MF,然后根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半證明即可.
(1)如圖(2),連接AM,由已知得△ABD≌△ACE,
∴AD=AE,AB=AC,∠BAD=∠CAE.
∵MD=ME,
∴∠MAD=∠MAE,
∴∠MAD-∠BAD=∠MAE-∠CAE,
即∠BAM=∠CAM.
在△ABM和△ACM中,
AB=AC,
∠BAM=∠CAM,
AM=AM,
∴△ABM≌△ACM(SAS),
∴MB=MC.
(2)MB=MC.
理由如下:如圖(3),延長(zhǎng)CM交DB于F,延長(zhǎng)BM到G,使得MG=BM,連接CG.
∵CE∥BD,
∴∠MEC=∠MDF,∠MCE=∠MFD.
∵M是ED的中點(diǎn),
∴MD=ME.
在△MCE和△MFD中,
∠MCE=∠MFD,
∠MEC=∠MDF,
MD=ME,
∴△MCE≌△MFD(AAS).
∴MF=MC.
∴在△MFB和△MCG中,
MF=MC,
∠FMB=∠CMG,
BM=MG,
∴△MFB≌△MCG(SAS).
∴FB=GC,∠MFB=∠MCG,
∴CG∥BD,即G、C、E在同一條直線上.
∴∠GCB=90°.
在△FBC和△GCB中,
FB=GC,
∠FBC=∠GCB,
BC=CB,
∴△FBC≌△GCB(SAS).
∴FC=GB.
∴MB=GB=FC=MC.
(3)MB=MC還成立.
如圖(4),延長(zhǎng)BM交CE于F,延長(zhǎng)CM到G,使得MG=CM,連接BG.
∵CE∥BD,
∴∠MDB=∠MEF,∠MBD=∠MFE.
又∵M是DE的中點(diǎn),
∴MD=ME.
在△MDB和△MEF中,
∠MDB=∠MEF,
∠MBD=∠MFE,
MD=ME,
∴△MDB≌△MEF(AAS),
∴MB=MF.
∵CE∥BD,
∴∠FCM=∠BGM.
在△FCM和△BGM中,
CM=MG,
∠CMF=∠GMB,
MF=MB,
∴△FCM≌△BGM(SAS).
∴CF=BG,∠FCM=∠BGM.
∴CF//BG,即D、B、G在同一條直線上.
在△CFB和△BGC中,
CF=BG,
∠FCB=∠GBC,
CB=BC,
∴△CFB≌△BGC(SAS).
∴BF=CG.
∴MC=CG=BF=MB.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工3個(gè)月,這時(shí)增加了乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了2個(gè)月,總工程全部完成,已知甲隊(duì)單獨(dú)完成全部工程比乙隊(duì)單獨(dú)完成全部工程多用2個(gè)月,設(shè)甲隊(duì)單獨(dú)完成全部工程需個(gè)月,則根據(jù)題意可列方程中錯(cuò)誤的是( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:拋物線經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),且當(dāng)時(shí), y隨x的增大而減小.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如下圖,設(shè)點(diǎn)A是該拋物線上位于x軸下方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線交拋物線于另一點(diǎn)D,再作ABx軸于點(diǎn)B, DCx軸于點(diǎn)C.
①當(dāng) BC=1時(shí),直接寫出矩形ABCD的周長(zhǎng);
②設(shè)動(dòng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a, b),將矩形ABCD的周長(zhǎng)L表示為a的函數(shù),并寫出自變量的取值范圍,判斷周長(zhǎng)是否存在最大值,如果存在,求出這個(gè)最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,放在平面直角坐標(biāo)系中的正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):拋擲一枚均勻的正四面體骰子(如圖,它有四個(gè)頂點(diǎn),各頂點(diǎn)數(shù)分別是1、2、3、4),每個(gè)頂點(diǎn)朝上的機(jī)會(huì)是相同的,連續(xù)拋擲兩次,將骰子朝上的點(diǎn)數(shù)作為直角坐標(biāo)系中點(diǎn)P的坐標(biāo)(第一次的點(diǎn)數(shù)為橫坐標(biāo),第二次的點(diǎn)數(shù)為縱坐標(biāo)).
(1)求點(diǎn)P落在正方形面上(含邊界,下同)的概率;
(2)將正方形ABCD平移數(shù)個(gè)單位,是否存在一種平移,使點(diǎn)P落在正方形面上的概率為?若存在,指出其中的一種平移方式;若不存在,說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形組成的網(wǎng)格中建立直角坐標(biāo)系,△AOB的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)A、B的的坐標(biāo)分別為A(3,2)、B(1,3).
⑴.請(qǐng)畫出將△AOB向左平移3個(gè)單位后得到的圖形△A1OB1,點(diǎn)B1的坐標(biāo)為 ;
⑵.請(qǐng)畫出將△AOB關(guān)于原點(diǎn)O成對(duì)稱的圖形△A2OB2,點(diǎn)A2的坐標(biāo)為 ;
⑶.在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,則P點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小穎用的簽字筆可在甲、乙兩個(gè)商店買到.已知兩個(gè)商店的標(biāo)價(jià)都是每支簽字筆2元.但甲商店的優(yōu)惠條件是:購(gòu)買10支以上,從第11支開始按標(biāo)價(jià)的7折賣;乙商店的優(yōu)惠條件是:從第1支開始就按標(biāo)價(jià)的8.5折賣.
(1)小穎要買20支簽字筆,到哪個(gè)商店購(gòu)買較省錢?
(2)小穎現(xiàn)有40元,最多可買多少支簽字筆?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線y=x2+2x﹣3與x軸相交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,D為頂點(diǎn).
(1)求直線AC的解析式和頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)已知E(0, ),點(diǎn)P是直線AC下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),作PR⊥AC于點(diǎn)R,當(dāng)PR最大時(shí),有一條長(zhǎng)為的線段MN(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè))在直線BE上移動(dòng),首尾順次連接A、M、N、P構(gòu)成四邊形AMNP,請(qǐng)求出四邊形AMNP的周長(zhǎng)最小時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo);
(3)如圖2,過(guò)點(diǎn)D作DF∥y軸交直線AC于點(diǎn)F,連接AD,Q點(diǎn)是線段AD上一動(dòng)點(diǎn),將△DFQ沿直線FQ折疊至△D1FQ,是否存在點(diǎn)Q使得△D1FQ與△AFQ重疊部分的圖形是直角三角形?若存在,請(qǐng)求出AQ的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)開展“英語(yǔ)演講”比賽活動(dòng),八年級(jí)(1),(2)班根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)(滿分為100分)如圖所示,
(1)根據(jù)圖示填寫下表:
班級(jí) | 平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) |
八(1) | ______ | 85 | ______ |
八(2) | 85 | ______ | 100 |
(2)計(jì)算兩班復(fù)賽成績(jī)的方差并說(shuō)明哪版的成績(jī)比較穩(wěn)定.(方差公式:S2=])
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:菱形 ABCD,點(diǎn) E 在線段 BC 上,連接 DE,點(diǎn) F 在線段 AB 上,連接 CF、DF, CF 與 DE 交于點(diǎn) G,將菱形 ABCD 沿 DF 翻折,點(diǎn) A 恰好落在點(diǎn) G 上.
(1)求證:CD=CF;
(2)設(shè)∠CED= x,∠DCF= y,求 y 與 x 的函數(shù)關(guān)系式;(不要求寫出自變量的取值范圍)
(3)在(2)的條件下,當(dāng) x=45°時(shí),以 CD 為底邊作等腰△CDK,頂角頂點(diǎn) K 在菱形 ABCD的內(nèi)部,連接 GK,若 GK∥CD,CD=4 時(shí),求線段 KG 的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com