已知點A、B分別是x軸、y軸上的動點,點C、D是某函數(shù)圖象上的點,當四邊形ABCD(A、B、C、D各點依次排列)為正方形時,稱這個正方形為此函數(shù)圖象的伴侶正方形.如圖,正方形ABCD是反比例函數(shù)y=
2
x
圖象上的其中一個伴侶正方形.則這個伴侶正方形的邊長是
2
2
分析:過C作CF垂直于y軸,過D作DE垂直于x軸,利用垂直的定義得到三個角為直角,再由正方形的性質(zhì)得到四條邊相等,四個角為直角,利用同角的余角相等得到三個角相等,利用AAS得出△BFC≌△AOB≌△DAE,利用全等三角形的對應邊相等得到FC=OB=AE,F(xiàn)B=OA=DE,再由C、D都在反比例函數(shù)y=
2
x
圖象上,故設C(a,
2
a
),D(b,
2
b
),由OA=OE-AE列出關系式,再由OF=FB+OB列出另一個關系式,聯(lián)立兩關系式求出a與b的值,確定出CF與FB的長,在直角三角形FCB中,利用勾股定理求出BC的長,即為正方形ABCD的邊長.
解答:解:過C作CF⊥y軸,交y軸于點F,過D作DE⊥x軸,交x軸于點E,
∴∠CFB=∠DEA=∠AOB=90°,
∴∠FCB+∠FBC=90°,∠BAO+∠ABO=90°,
∵四邊形ABCD為正方形,
∴CB=AB=AD,∠CBA=∠BAD=90°,
∴∠FBC+∠ABO=90°,∠BAO+∠DAE=90°,
∴∠FCB=∠ABO=∠DAE,
∴△BFC≌△AOB≌△DAE,
∴FC=OB=AE,F(xiàn)B=OA=DE,
由C、D都在反比例函數(shù)y=
2
x
圖象上,故設C(a,
2
a
),D(b,
2
b
),
∴FC=OB=AE=a,F(xiàn)B=OA=DE=
2
b
,
又FB=DE=OA=OE-AE=b-a,
2
b
=b-a,即b2-ab=2①,
又OF=FB+OB=
2
a
,
∴b-a+a=
2
a
,即ab=2②,
②代入①得:b2=4,
解得:b=2,
將b=2代入②得:a=1,
∴CF=1,F(xiàn)B=b-a=1,
在Rt△BCF中,根據(jù)勾股定理得:BC=
CF2+BF2
=
2

則這個伴侶正方形的邊長為
2

故答案為:
2
點評:此題屬于一次函數(shù)綜合題,同時又屬于新定義題,比較復雜,先要正確理解伴侶正方形的意義,特別要注意的是正方形的頂點所處的位置,因為涉及到相關點的坐標,所以過某一點作坐標軸的垂線是必不可少的,再利用正方形的性質(zhì)和全等三角形的知識確定相關點的坐標即可求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點A,B分別是兩條平行線m,n上任意兩點,C是直線n上一點,且∠ABC=90°,點E在AC的延長線上,BC=kAB (k≠0).
(1)當k=1時,在圖(1)中,作∠BEF=∠ABC,EF交直線m于點F.寫出線段EF與EB的數(shù)量關系,并加以證明;
(2)若k≠1,如圖(2),∠BEF=∠ABC,其它條件不變,探究線段EF與EB的數(shù)量關系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2007•中山區(qū)二模)已知點M、N分別是平行四邊形ABCD的邊AB、DC的中點,求證:AN=CN(要求寫出證明過程中的重要依據(jù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•金山區(qū)二模)如圖,已知點D,E分別是邊AC和AB的中點,設
BO
=
a
,
OC
=
b
,那么
ED
=
a
+
b
2
a
+
b
2
(用
a
,
b
來表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點A、B分別是x軸、y軸上的動點,點C、D是某個函數(shù)圖象上的點,當四邊形ABCD(A、B、C、D各點依次排列)為正方形時,稱這個正方形為此函數(shù)圖象的伴侶正方形.例如:如圖1,正方形ABCD是某一次函數(shù)y=kx+b(k>0)圖象的其中一個伴侶正方形.若點D(2,m)(m<2)在反比例函數(shù)y=
kx
(k>0)
圖象上,那么是否存在點C構(gòu)成該反比例函數(shù)圖象的伴侶正方形ABCD呢?
(填“是”或“否”),若存在,則猜想C點坐標為
(2-m,2)
(2-m,2)
.并求出m的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案