如圖3， A、B兩點在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為、，下列式子成立的是

（A）＞0          （B）＜0

（C）＞0 （D）＞0

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、如圖，要測量山腳下兩點A、B的距離．可取點C，分別定出線段AC，BC的中點D，E，現(xiàn)測得DE的長為50m，則可計算出A，B兩點的距離為
100
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，AC兩點的坐標(biāo)分別為A（6，0），C（0，3），直線y=-
3
4
x+
9
2
與BC邊相交于點D．
（1）求點D的坐標(biāo)；
（2）若上拋物線y=ax2+bx（a≠0）經(jīng)過A，D兩點，試確定此拋物線的解析式；
（3）設(shè)（2）中的拋物線的對稱軸與直線AD交點M，點P為對稱軸上一動點，以P、A、M為頂點的三角形與△ABD相似，求符合條件的所有點P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)1471年，德國數(shù)學(xué)家米勒提出了雕塑問題：假定有一個雕塑高AB=3米，立在一個底座上，底座的高BC=2.2米，一個人注視著這個雕塑并朝它走去，這個人的水平視線離地1.7米，問此人應(yīng)站在離雕塑底座多遠處，才能使看雕塑的效果最好，所謂看雕塑的效果最好是指看雕塑的視角最大，問題轉(zhuǎn)化為在水平視線EF上求使視角最大的點，如圖：過A、B兩點，作一圓與EF相切于點M，你能說明點M為所求的點嗎？并求出此時這個人離雕塑底座的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，A、B兩點被池塘隔開，為測量AB兩點的距離，在AB外選一點C，連接AC和BC，并分別找出AC和BC的中點M、N，則MN是△ABC的中位線，根據(jù)三角形的中位線定理：三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半，如果測得MN=20m，那么AB=2×20m=40m．
（1）小紅說：測AB距離也可以由圖2所示用三角形全等知識來解決，請根據(jù)題意填空：延長AC到D，使CD=
AC
AC
，延長BC到E，使CE=
BC
BC
，由全等三角形得，AB=ED；
（2）小華說：測AB距離也可以由三角形相似的知識來設(shè)計測量方法，求出AB的長；請根據(jù)題意在如圖3中畫出相應(yīng)的測量圖形：延長AC到H，使CH=2AC，延長BC到Q，使CQ=2BC，連接QH；若測得QH的長是400米，你能測出AB的長嗎？若能，請測出；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，連接A、B兩點的路徑有4條，其中第
③
③
條路徑最短，其根據(jù)是
兩點之間線段最短
兩點之間線段最短
．

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