【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在x軸正半軸上,點(diǎn)B在y軸正半軸上,O為坐標(biāo)原點(diǎn),OA=OB=1,過(guò)點(diǎn)O作OM1⊥AB于點(diǎn)M1;過(guò)點(diǎn)M1作M1A1⊥OA于點(diǎn)A1:過(guò)點(diǎn)A1作A1M2⊥AB于點(diǎn)M2;過(guò)點(diǎn)M2作M2A2⊥OA于點(diǎn)A2…以此類(lèi)推,點(diǎn)M2019的坐標(biāo)為_____.
【答案】(1﹣,)
【解析】
根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到點(diǎn)M1是AB的中點(diǎn),A1是OA的中點(diǎn),根據(jù)中位線的性質(zhì)定理,求出點(diǎn)M1的坐標(biāo),總結(jié)規(guī)律,根據(jù)規(guī)律解答即可.
∵在RtOAB中,OA=OB,OM1⊥AB,
∴點(diǎn)M1是AB的中點(diǎn),OM1=A M1,
∵M1A1⊥OA,
∴A1是OA的中點(diǎn),A 1M1= A 1 A,
即A 1M1是RtOAB的中位線,
∴點(diǎn)M1的坐標(biāo)為( ,),
同理,點(diǎn)M2的坐標(biāo)為(1﹣ ,),點(diǎn)M3的坐標(biāo)為(1﹣,),
……,
點(diǎn)M2019的坐標(biāo)為(1﹣,),
故答案為:(1﹣,).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,是邊上的中點(diǎn),是邊上任意一點(diǎn),且.若點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)恰好落在的中位線上,則__________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別是8×8的網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,線段AB的端點(diǎn)在小正方形的頂點(diǎn)上,請(qǐng)?jiān)趫D1、圖2中各畫(huà)一個(gè)圖形,分別滿足以下要求:
(1)在圖1中畫(huà)一個(gè)以線段AB為一邊的正方形,并求出此正方形的面積;(所畫(huà)正方形各頂點(diǎn)必須在小正方形的頂點(diǎn)上)
(2)在圖2中畫(huà)一個(gè)以線段AB為一邊的等腰三角形,所畫(huà)等腰三角形各頂點(diǎn)必須在小正方形的頂點(diǎn)上,且所畫(huà)等腰三角形的面積為12.
圖1 圖2 備用圖
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)中,拋物線過(guò)點(diǎn),點(diǎn)是直線上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),軸,交直線于點(diǎn),連接,交直線于點(diǎn).
在如下坐標(biāo)系作出該拋物線簡(jiǎn)圖,并求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
求線段的最大值:
當(dāng)線段最大時(shí),若點(diǎn)在直線上且,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達(dá),利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)﹣﹣運(yùn)用函數(shù)解決問(wèn)題”的學(xué)習(xí)過(guò)程,在畫(huà)函數(shù)圖象時(shí),我們通過(guò)描點(diǎn)或平移的方法畫(huà)出了所學(xué)的函數(shù)圖象.已知函數(shù)y=2﹣b的定義域?yàn)?/span>x≥﹣3,且當(dāng)x=0時(shí)y=2﹣2由此,請(qǐng)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=2﹣b的圖象與性質(zhì)進(jìn)行如下探究:
(1)函數(shù)的解析式為: ;
(2)在給定的平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫(huà)出該函數(shù)的圖象并寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì): ;
(3)結(jié)合你所畫(huà)的函數(shù)圖象與y=x+1的圖象,直接寫(xiě)出不等式2﹣b≤x+1的解集.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
求這條拋物線的解析式;
如圖1,點(diǎn)P是第三象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)四邊形的面積最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
如圖2,線段的垂直平分線交軸于點(diǎn),垂足為為拋物線的頂點(diǎn),在直線上是否存在一點(diǎn),使的周長(zhǎng)最小?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題發(fā)現(xiàn):
(1)如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=kAC(k>1),D是AB上一點(diǎn),DE∥BC,則BD,EC的數(shù)量關(guān)系為 .
類(lèi)比探究
(2)如圖2,將△AED繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為a(0°<a<90°),連接CE,BD,請(qǐng)問(wèn)(1)中BD,EC的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?說(shuō)明理由
拓展延伸:
(3)如圖3,在(2)的條件下,將△AED繞點(diǎn)A繼續(xù)旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為a(a>90°).直線BD,CE交于F點(diǎn),若AC=1,AB=,則當(dāng)∠ACE=15°時(shí),BFCF的值為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某一時(shí)刻,小寧站在斜坡AC上的A處,小李在大樓FD的樓頂F處,此時(shí)小寧望小李的仰角為18.43°.5秒后,小寧沿斜坡AC前進(jìn)到達(dá)C處,小李從大樓F處下樓到大樓E處,此時(shí)小李望小寧的俯角為22.6°;然后小李繼續(xù)下樓,小寧沿CD前往樓底D處,已知小寧的速度為5.2米/秒,大樓FD的高度為30米,斜坡AC的坡度為1:2.4,小李、小寧都保持勻速前進(jìn),若斜坡、大樓在同一平面內(nèi),小李、小寧的身高忽略不計(jì),則當(dāng)小李達(dá)到樓底D處時(shí),小寧距離D處的距離為( 。┟祝
(已知:tan18.43°≈,sin18.43°≈,cos22.6°≈,tan22.6≈)
A.10B.15.6C.20.4D.26
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】文具店有三種品牌的6個(gè)筆記本,價(jià)格是4,5,7(單位:元)三種,從中隨機(jī)拿出一個(gè)本,已知(一次拿到7元本).
(1)求這6個(gè)本價(jià)格的眾數(shù).
(2)若琪琪已拿走一個(gè)7元本,嘉嘉準(zhǔn)備從剩余5個(gè)本中隨機(jī)拿一個(gè)本.
①所剩的5個(gè)本價(jià)格的中位數(shù)與原來(lái)6個(gè)本價(jià)格的中位數(shù)是否相同?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
②嘉嘉先隨機(jī)拿出一個(gè)本后不放回,之后又隨機(jī)從剩余的本中拿一個(gè)本,用列表法求嘉嘉兩次都拿到7元本的概率.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com