對于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示.?dāng)z氏溫度和華氏溫度之間存在著某種函數(shù)關(guān)系,從溫度計上可以看出攝氏溫度X(℃)與華氏溫度Y(℉)有如下的關(guān)系:
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(1)畫出坐標(biāo)系,并描點連線;
(2)猜測并驗證Y與X之間的函數(shù)關(guān)系;
(3)某天,中國的南昌最高氣溫是35℃,澳大利亞的悉尼最高氣溫是91℉,那么這兩地的氣溫哪個高,高多少?
分析:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出坐標(biāo)系;
(2)根據(jù)(1)中坐標(biāo)系猜測Y與X之間的函數(shù)關(guān)系,然后代入數(shù)據(jù)驗證即可;
(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,將X=35代入得出Y的值,然后和91比較,即可求出答案.
解答:解:(1)如圖所示:
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(2)猜測,Y與X之間是一次函數(shù)關(guān)系.
設(shè)y=kx+b
把(0,32),(-10,14)分別代入得
32=b
14=-10k+b

解得:k=1.8,b=32,
所以,y=1.8x+32
將(10,50),(20,68),(30,86)分別代入,經(jīng)驗證可知y=1.8x+32成立.
所以猜測正確.從而,Y與X之間的函數(shù)關(guān)系式是y=1.8x+32.

(3)當(dāng)X=35時,y=1.8x+32=1.8×35+32=95
95℉-91℉=4℉
答:南昌氣溫比澳大利亞的悉尼氣溫高,大約高4℉.
點評:本題主要考查對于函數(shù)圖象的應(yīng)用,要注意畫圖形時應(yīng)該仔細(xì)準(zhǔn)確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示,攝氏溫度與華氏溫度之間存在著某種函數(shù)關(guān)系,從溫度計上可以看出攝氏(℃)溫度x與華氏(℉)溫度y有如下表所示的對應(yīng)關(guān)系,則確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是(  )
 x(℃) -10  10  20  30 
 y(℉)  14  32  50 68  86 
A、y=
6
5
x
B、y=1.8x+32
C、y=0.56x2+7.4x+32
D、y=2.1x+26

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)對于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示,攝氏溫度與華氏溫度之間存在著某種函數(shù)關(guān)系.從溫度計的刻度上可以看出,攝氏(℃)溫度x與華氏(℉)溫度y有如下的對應(yīng)關(guān)系:
x(℃) -10 0 10 20 30
y(℉) 14 32 50 68 86
(1)通過①描點連線;②猜測y與x之間的函數(shù)關(guān)系;③求解;④驗證等幾個步驟,試確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)某天,南昌的最高氣溫是8℃,澳大利亞悉尼的最高氣溫是91℉,問這一天悉尼的最高氣溫比南昌的最高氣溫高多少攝氏度(結(jié)果保留整數(shù))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示,攝氏溫度與華氏溫度之間存在一次函數(shù)關(guān)系.從溫度計的刻度上可以看出,攝氏溫度x(℃)與華氏溫度y(℉)有如下的對應(yīng)關(guān)系:
x(℃) -10 0 10 20 30
y(℉) 14 32 50 68 86
(1)試確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若銀川某天的華氏溫度為77℉,那么銀川這天的攝氏溫度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年寧夏八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(6分)對于氣溫,有的地方用攝氏溫度表示,有的地方用華氏溫度表示,攝氏溫度與華氏溫度之間存在一次函數(shù)關(guān)系.從溫度計的刻度上可以看出,攝氏溫度x(℃)與華氏溫度y(℉)有如下的對應(yīng)關(guān)系:

x(℃)

-10

0

10

20

30

y(℉)

14

32

50

68

86

1.(1)試確定yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

2.(2)若銀川某天的華氏溫度為77℉,那么銀川這天的攝氏溫度是多少?

 

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