如圖,已知直線l:y=
3
2
x
及拋物線C:y=ax2+bx+c(a≠0),且拋物線C圖象上部分點的對應(yīng)精英家教網(wǎng)值如下表:
-2 -1  2  3
 y -5  0  3  4  3  0 -5
(1)求拋物線C對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)求直線l與拋物線C的交點A、B的坐標(biāo);
(3)若動點M在直線l上方的拋物線C上移動,求△ABM的邊AB上的高h的最大值.
分析:(1)可任選三點坐標(biāo)代入拋物線的解析式中進行求解即可.(可選其中與x軸的交點,用交點式二次函數(shù)通式設(shè)拋物線的解析式求解.)
(2)聯(lián)立直線l和拋物線的解析式即可求出A、B的坐標(biāo).
(3)本題可通過三角形ABM的面積來求解.由于三角形AMB的面積無法直接求出,因此可將其分割成其他圖形面積的和差來求解.過M作MN∥y軸交AB于N,那么三角形ABM的面積就分成了三角形AMN和BMN兩部分,可以MN為底,以AB兩點的橫坐標(biāo)的差的絕對值為高來求三角形ABM的面積,MN是拋物線的函數(shù)中與直線AB函數(shù)值的差,由此可得出關(guān)于三角形AMB的面積與M點橫坐標(biāo)的函數(shù)關(guān)系式.然后根據(jù)三角形ABM的面積的不同表示方法求出關(guān)于h和M點橫坐標(biāo)的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可求出h的最大值.
解答:解:(1)∵拋物線C:y=ax2+bx+c(a≠0)過(-1,0),(0,3),(3,0);
∴可設(shè)二次函數(shù)的解析式為y=a(x+1)(x-3),
則有:3=a(0+1)(0-3),a=-1;
∴拋物線C對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為:y=-(x+1)(x-3)=-x2+2x+3.

(2)由
y=
3
2
x
y=-x2+2x+3
,
得:
x=-
3
2
y=-
9
4
,
x=2
y=3
;
∴A(-
3
2
,-
9
4
)和B(2,3).

(3)設(shè)點M(x,-x2+2x+3),其中-
3
2
<x<3,過點M作y軸的平行線交直線AB于點N,則N(x,
3
2
x).
且|MN|=-x2+2x+3-
3
2
x=-x2+
1
2
x+3
∴S△ABM=S△AMN+S△BMN=
1
2
|MN|(x+
3
2
)+
1
2
|MN|(2-x)
=
1
2
|MN|(
3
2
+x+2-x)
=-
7
4
x2+
7
8
x+
21
4
精英家教網(wǎng)
由勾股定理得:
|AB|=
(2+
3
2
)
2
+(3+
9
4
)
2
=
(
7
2
)
2
+(
21
4
)
2
=
7
4
13

又∵S△ABM=
1
2
|AB|•h,
1
2
×
7
13
4
•h=-
7
4
x2+
7
8
x+
21
4

∴h=
2
13
13
(-x2+
1
2
x+3),
故h=-
2
13
13
(x-
1
4
2+
49
13
104

∴當(dāng)x=
1
4
(-
3
2
1
4
<3)時,h的最大值為
49
13
104
點評:本題主要考查了二次函數(shù)解析式的確定、函數(shù)圖象交點、圖形面積的求法等知識點.綜合性強,難度較高.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、如圖,已知直線AB和CD相交于點O,∠COE是直角,OF平分∠AOE.
(1)寫出∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系:
相等
,判斷的依據(jù)是
等角的補角相等

(2)若∠COF=35°,求∠BOD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、如圖,已知直線l1∥l2,AB⊥CD,∠1=30°,則∠2的度數(shù)為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知直線l1y=
2
3
x+
8
3
與直線 l2:y=-2x+16相交于點C,直線l1、l2分別交x軸于A、B兩點,矩形DEFG的頂點D、E分別在l1、l2上,頂點F、G都在x軸上,且點G與B點重合,那么S矩形DEFG:S△ABC=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•懷化)如圖,已知直線a∥b,∠1=35°,則∠2=
35°
35°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線m∥n,則下列結(jié)論成立的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案