精英家教網(wǎng)已知:△ABC是邊長為4的等邊三角形,點(diǎn)O在邊AB上,⊙O過點(diǎn)B且分別與邊AB,BC相交于點(diǎn)D,E,EF⊥AC,垂足為F.
(1)求證:直線EF是⊙O的切線;
(2)當(dāng)直線DF與⊙O相切時(shí),求⊙O的半徑.
分析:(1)連接OE.欲證直線EF是⊙O的切線,只需證明EF⊥AC.利用等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都是60°、等腰三角形OBE以及三角形的內(nèi)角和定理求得同位角∠BOE=∠A=60°,從而判定OE∥AC,所以由已知條件EF⊥AC判定OE⊥EF,即直線EF是⊙O的切線;
(2)連接DF.設(shè)⊙O的半徑是r.由等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都是60°、三條邊都相等、以及在直角三角形中30°所對(duì)的直角邊是斜邊的一半求得關(guān)于r的方程4-r=2(4r-4),解方程即可.
解答:(1)證明:連接OE.精英家教網(wǎng)
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠A=∠B=∠C=60°;
在△BOE中,OB=OE,∠B=60°,
∴∠B=∠OEB=∠BOE=60°,
∴∠BOE=∠A=60°,
∴OE∥AC(同位角相等,兩直線平行);
∵EF⊥AC,
∴OE⊥EF,即直線EF是⊙O的切線;

(2)解:連接DF.
∵DF與⊙O相切,
∴∠ADF=90°.
設(shè)⊙O的半徑是r,則EB=r,EC=4-r,AD=4-2r.
在Rt△ADF中,∠A=60°,
∴AF=2AD=8-4r.
∴FC=4r-4;
在Rt△CEF中,∵∠C=60°,∴EC=2FC,
∴4-r=2(4r-4),
解得,r=
4
3

∴⊙O的半徑是
4
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的判定與性質(zhì)、等邊三角形的判定與性質(zhì).要證某線是圓的切線,已知此線過圓上某點(diǎn),連接圓心與這點(diǎn)(即為半徑),再證垂直即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:△ABC是邊長為1的等邊三角形,D是射線BC上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)B、C不重合),以AD為一邊向右側(cè)作等邊△ADE,連接CE.
(1)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖1),求證:①EC=DB;②EC∥AB;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖2),②中的結(jié)精英家教網(wǎng)論是否仍然成立?請(qǐng)說明理由;
(3)當(dāng)EC=2時(shí),求△ABC與△ADE的面積比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,△ABC是邊長3cm的等邊三角形.動(dòng)點(diǎn)P以1cm/s的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).
(1)如圖1,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),那么t=
 
(s)時(shí),△PBC是直角三角形;
(2)如圖2,若另一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),如果動(dòng)點(diǎn)P、Q都以1cm/s的速度同時(shí)出發(fā).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),那么t為何值時(shí),△PBQ是直角三角形?
(3)如圖3,若另一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿射線BC方向運(yùn)動(dòng).連接PQ交AC于D.如果動(dòng)點(diǎn)P、Q都以1cm/s的速度同時(shí)出發(fā).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),那么t為何值時(shí),△DCQ是等腰三角形?
(4)如圖4,若另一動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿射線BC方向運(yùn)動(dòng).連接PQ交AC于D,連接PC.如果動(dòng)點(diǎn)P、Q都以1cm/s的速度同時(shí)出發(fā).請(qǐng)你猜想:在點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)過程中,△PCD和△QCD的面積有什么關(guān)系?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•德化縣模擬)如圖,已知:△ABC是邊長為2
3
的等邊三角形,四邊形DEFG是邊長為3的正方形.現(xiàn)將等邊△ABC和正方形DEFG按如圖1的方式擺放,使點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,點(diǎn)B、C(E)、F在同一條直線上,△ABC從圖1的位置出發(fā),以每秒
1
2
個(gè)單位長度的速度沿EF方向向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)F重合時(shí)暫停運(yùn)動(dòng),設(shè)△ABC的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t≥0).
(1)在運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)AC交DE于點(diǎn)P,PE=
3
2
3
2
t;
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)等邊△ABC和正方形DEFG重疊部分的面積為S,
①當(dāng)t為何值時(shí),S等于△ABC面積的三分之一;
②當(dāng)點(diǎn)A在DG上運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出t的取值范圍;
(3)如圖2,若四邊形DEFG是邊長為2
3
的正方形,△ABC的移動(dòng)速度為每秒
3
2
個(gè)單位長度,其余條件保持不變.△ABC開始移動(dòng)的同時(shí),Q點(diǎn)從F點(diǎn)開始,沿折線F-G-D以每秒
3
個(gè)單位長度開始移動(dòng),△ABC停止運(yùn)動(dòng)時(shí),Q點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中,DE交折線B-A-C于P點(diǎn),則是否存在t的值,使得PC與EQ互相垂直?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆度安徽省望江縣七年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué) 題型:解答題

(9分)已知:△ABC是邊長為4的等邊三角形,點(diǎn)O在邊AB上,⊙O過點(diǎn)B且

分別與邊AB,BC相交于點(diǎn)D,E,EF⊥AC,垂足為F.

(1)求證:直線EF是⊙O的切線;

(2)當(dāng)直線DF與⊙O相切時(shí),求⊙O的半徑.

 

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