下列計算正確的是( �。�
A. ﹣8﹣3=﹣5 B. 0﹣(﹣6)=﹣6 C. ﹣23=﹣8 D. 7÷×7=7
C
考點: 有理數(shù)的混合運算.
專題: 計算題.
分析: 根據(jù)有理數(shù)的減法運算對A、B進行判斷;根據(jù)乘法運算對C進行判斷;根據(jù)有理數(shù)的運算順序對D進行判斷.
解答: 解:A、原式=﹣11,所以A選項錯誤;
B、原式=0+6=6,所以B選項錯誤;
C、原式=﹣8,所以C選項正確;
D、原式=7×7×7=343,所以D選項錯誤.
故選C.
點評: 本題考查了有理數(shù)混合運算:先算乘方,再算乘除,最后算加減;同級運算,應按從左到右的順序進行計算;如果有括號,要先做括號內(nèi)的運算;進行有理數(shù)的混合運算時,注意各個運算律的運用,使運算過程得到簡化.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,函數(shù)y=2x和y=ax+4的圖象相交于點A(m,3),則不等式2x<ax+4的解集為( �。�
A. x< B. x<3 C. x>
D. x>3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
先閱讀下面的例題,再按要求解答:
例題:解不等式.
解:由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號得正”,有
(1) 或(2)
解不等式組(1),得:.
解不等式組(2),得:.
故的解集為
或
.
問題:求分式不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某校九年級甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,兩個班能參加比賽的學生每分鐘輸入漢字的個數(shù),經(jīng)統(tǒng)計和計算后結果如下表:
班級 | 參加人數(shù) | 平均字數(shù) | 中位數(shù) | 方差 |
甲 | 55 | 135 | 149 | 191 |
乙 | 55 | 135 | 151 | 110 |
有一位同學根據(jù)上面表格得出如下結論:①甲、乙兩班學生的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀人數(shù)比甲班優(yōu)秀人數(shù)多(每分鐘輸入漢字達150個以上為優(yōu)秀);③甲班學生比賽成績的波動比乙班學生比賽成績的波動大.
上述結論正確的是 (填序號).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某校九(1)、九(2)兩班的班長交流了為四川雅安地震災區(qū)捐款的情況:
(1)九(1)班班長說:“我們班捐款總數(shù)為1 200元,我們班人數(shù)比你們班多8人.”
(2)九(2)班班長說:“我們班捐款總數(shù)也為1 200元,我們班人均捐款比你們班人均捐款多20%.”請根據(jù)兩個班長的對話,求這兩個班級每班的人均捐款數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下列各對數(shù)中互為相反數(shù)的有( �。�
(﹣2)與+(﹣2);+(+2)與﹣2;﹣(﹣2)與+(﹣2);﹣(﹣3)與+(+3);+(﹣3)與﹣(+3)
A. 2對 B. 3對 C. 4對 D. 5對
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
對于反比例函數(shù)y=,下列說法正確的是( )
A.圖象經(jīng)過點(1,﹣1) B.圖象位于第二、四象限
C.當x<0時,y隨x增大而增大 D.圖象是中心對稱圖形
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