【題目】如圖,河的兩岸l1與l2相互平行,A,B是l1上的兩點(diǎn),C,D是l2上的兩點(diǎn),某人在點(diǎn)A處測(cè)得∠CAB=90°,∠DAB=30°,再沿AB方向前進(jìn)20米到達(dá)點(diǎn)E(點(diǎn)E在線段AB上),測(cè)得∠DEB=60°,求C,D兩點(diǎn)間的距離.
【答案】解:過點(diǎn)D作l1的垂線,垂足為F,
∵∠DEB=60°,∠DAB=30°,
∴∠ADE=∠DEB﹣∠DAB=30°,
∴△ADE為等腰三角形,
∴DE=AE=20,
在Rt△DEF中,EF=DEcos60°=20× =10,
∵DF⊥AF,
∴∠DFB=90°,
∴AC∥DF,
由已知l1∥l2,
∴CD∥AF,
∴四邊形ACDF為矩形,CD=AF=AE+EF=30,
答:C、D兩點(diǎn)間的距離為30m.
【解析】利用等腰三角形的判定與性質(zhì)求出DE,再由cos60°求出EF,進(jìn)而求出AF.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用兩點(diǎn)間的距離的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握同軸兩點(diǎn)求距離,大減小數(shù)就為之.與軸等距兩個(gè)點(diǎn),間距求法亦如此.平面任意兩個(gè)點(diǎn),橫縱標(biāo)差先求值.差方相加開平方,距離公式要牢記.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】疫情期間,學(xué)校為了學(xué)生在班級(jí)將生活垃圾和廢棄口罩分類丟棄,準(zhǔn)備購(gòu)買A,B兩種型號(hào)的垃圾箱,通過市場(chǎng)調(diào)研得知:購(gòu)買3個(gè)A型垃圾箱和2個(gè)B型垃圾箱共需270元,購(gòu)買2個(gè)A型垃圾箱比購(gòu)買3個(gè)B型垃圾箱少用80元.求每個(gè)A型垃圾箱和B型垃圾箱各多少元?學(xué)校購(gòu)買A型垃圾桶8個(gè),B型垃圾桶16個(gè),共花費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形A1B1C1O、A2B2C2B1、A3B3C3B2 , …,按圖所示的方式放置.點(diǎn)A1、A2、A3 , …和點(diǎn)B1、B2、B3 , …分別在直線y=kx+b和x軸上.已知C1(1,﹣1),C2( , ),則點(diǎn)A3的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,EF分別是 BC,CD上的點(diǎn),且∠EAF=60°,探究圖中線段BE,EF,FD之間的數(shù)量關(guān)系.
小王同學(xué)探究此問題的方法是延長(zhǎng)FD到點(diǎn)G,使DG=BE,連結(jié)AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是 ;
探索延伸:
(2)如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E,F分別是BC,CD上的點(diǎn),且∠EAF=∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E為AD的中點(diǎn),延長(zhǎng)CE交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:AB=AF;
(2)若BC=2AB,∠BCD=110°,求∠ABE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,,且滿足方程組,連接,.
(1)求的面積;
(2)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿軸向左運(yùn)動(dòng),連接,設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒, 的面積為, 試用含的式子表示;
(3)在的條件下,點(diǎn),點(diǎn)是上一點(diǎn),連接,點(diǎn)在延長(zhǎng)線上,且,連接, 當(dāng)點(diǎn)在軸負(fù)半軸上,,, 四邊形的面積與的面積比為時(shí),求此時(shí)值和點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市在招商引資期間,把已經(jīng)破產(chǎn)的油泵廠出租給外地某投資商,該投資商為了減少固定資產(chǎn)投資,將原來400平方米的正方形場(chǎng)地建成300平方米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地,并且長(zhǎng)、寬的比為5:3,并且把原來的正方形鐵柵欄圍墻全部利用,圍成新場(chǎng)地的長(zhǎng)方形圍墻,請(qǐng)問這些鐵柵欄是否夠用?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了進(jìn)一步改進(jìn)本校七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,校教務(wù)處在七年級(jí)所有班級(jí)中,每班隨機(jī)抽取了6名學(xué)生,并對(duì)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查.我們從所調(diào)查的題目中,特別把學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的回答(喜歡程度分為:“A﹣非常喜歡”、“B﹣比較喜歡”、“C﹣不太喜歡”、“D﹣很不喜歡”,針對(duì)這個(gè)題目,問卷時(shí)要求每位被調(diào)查的學(xué)生必須從中選一項(xiàng)且只能選一項(xiàng))結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)所抽取學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是 ;
(3)若該校七年級(jí)共有960名學(xué)生,請(qǐng)你估算該年級(jí)學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有多少人?
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