【題目】情境觀察:

如圖1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,CDAB,AEBC,垂足分別為D、E,CDAE交于點(diǎn)F

①寫(xiě)出圖1中所有的全等三角形

②線段AF與線段CE的數(shù)量關(guān)系是

問(wèn)題探究:

如圖2,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BCAD平分∠BACADCD,垂足為D,ADBC交于點(diǎn)E

求證:AE=2CD

拓展延伸:

如圖3,△ABC中,∠BAC=45°AB=BC,點(diǎn)DAC上,∠EDC= BACDECE,垂足為E,DEBC交于點(diǎn)F.求證:DF=2CE

要求:請(qǐng)你寫(xiě)出輔助線的作法,并在圖3中畫(huà)出輔助線,不需要證明.

【答案】1.①△ABE≌△ACE,△ADF≌△CDB;②AF=2CE.見(jiàn)解析;2.見(jiàn)解析;3.見(jiàn)解析

【解析】

情境觀察:①由全等三角形的判定方法容易得出結(jié)果;

②由全等三角形的性質(zhì)即可得出結(jié)論;

問(wèn)題探究:延長(zhǎng)AB、CD交于點(diǎn)G,由ASA證明ADC≌△ADG,得出對(duì)應(yīng)邊相等CD=GD,即CG=2CD,證出∠BAE=BCG,由ASA證明ADC≌△CBG,得出AE=CG=2CD即可.

拓展延伸:作DGBCCE的延長(zhǎng)線于G,同上證明三角形全等,得出DF=CG即可.

①圖1中所有的全等三角形為ABE≌△ACEADF≌△CDB;故答案為:ABE≌△ACE,ADF≌△CDB

②線段AF與線段CE的數(shù)量關(guān)系是:AF=2CE;故答案為:AF=2CE

問(wèn)題探究:

證明:延長(zhǎng)AB、CD交于點(diǎn)G,如圖2所示:

AD平分∠BAC,

∴∠CAD=GAD

ADCD,

∴∠ADC=ADG=90°,

ADCADG中,

,

∴△ADC≌△ADGASA),

CD=GD,即CG=2CD,

∵∠BAC=45°,AB=BC,

∴∠ABC=90°,

∴∠CBG=90°,

∴∠G+BCG=90°

∵∠G+BAE=90°,

∴∠BAE=BCG

ABECBG中,

∴△ADC≌△CBG中(ASA),

AE=CG=2CD

拓展延伸:

解:作DGBCCE的延長(zhǎng)線于G

如圖3所示.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放,能有效提高對(duì)垃圾的處理和再利用,減少污染,保護(hù)環(huán)境.為了了解同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解程度,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),普及垃圾分類(lèi)及投放的相關(guān)知識(shí),某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了垃圾分類(lèi)知識(shí)及投放情況問(wèn)卷,并在本校隨機(jī)抽取若干名同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)分布情況,他們將全部測(cè)試成績(jī)分成、、四組,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表:

垃圾分類(lèi)知識(shí)及投放情況問(wèn)卷測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖表

組別

分?jǐn)?shù)/

頻數(shù)

各組總分/

依據(jù)以上統(tǒng)計(jì)信息,解答下列問(wèn)題:

1)求得_____,______;

2)這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在______組;

3)求本次全部測(cè)試成績(jī)的平均數(shù).

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(1)請(qǐng)寫(xiě)出甲的騎行速度為   米/分,點(diǎn)M的坐標(biāo)為   

(2)求甲返回時(shí)距A地的路程y與時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫(xiě)出自變量的取值范圍);

(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出兩人出發(fā)后,在甲返回A地之前,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間兩人距C地的路程相等.

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(1)求證:AGE≌△BGF;

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2)若△繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可以得到△,直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心坐標(biāo)是__________;

3)在x軸上有一點(diǎn)P是的PA+PB的值最小,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)___________;

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(1)此時(shí)小強(qiáng)頭部E點(diǎn)與地面DK相距多少?

(2)小強(qiáng)希望他的頭部E恰好在洗漱盆AB的中點(diǎn)O的正上方,他應(yīng)向前或后退多少?

(sin80°≈0.98,cos80°≈0.17, ≈1.41,結(jié)果精確到0.1cm)

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請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)通過(guò)計(jì)算,回答下列問(wèn)題:

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2)哪段臺(tái)階路走起來(lái)更舒服?為什么?

3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對(duì)于這兩段臺(tái)階路,在臺(tái)階數(shù)不變的情況下,請(qǐng)你提出合理的整修建議.

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