七(1)班40個同學(xué)某次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績(單位:分):

數(shù)學(xué)老師按10分的組距分段,算出每個分?jǐn)?shù)段學(xué)生成績出現(xiàn)的頻數(shù),填入頻數(shù)分布表.
(1)請把頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)請你幫老師統(tǒng)計(jì)一下這次數(shù)學(xué)考試的及格率(60分以上含60分為及格)及優(yōu)秀率(90分以上含90分為優(yōu)秀);
(3)請說明哪個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多?哪個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最少?
(4)繪制頻數(shù)折線圖.

(1)
(2)及格率為=95%,優(yōu)秀率為=12.5%;
(3)79.5-89.5之間的分?jǐn)?shù)段人數(shù)最多;49.5-59.5之間的分?jǐn)?shù)段人數(shù)最少.
(4)
分析:(1)根據(jù)圖表與頻率直方圖則可解答;
(2)已知人數(shù)共有40人,及格有38人優(yōu)秀有5人,故易求及格率及優(yōu)秀率;
(3)根據(jù)圖表可求出答案;
(4)易畫出頻數(shù)折線圖.
點(diǎn)評:本題難度較低,主要考查的是頻數(shù)直方圖以及圖表分析能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

七(1)班40個同學(xué)某次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績(單位:分):
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數(shù)學(xué)老師按10分的組距分段,算出每個分?jǐn)?shù)段學(xué)生成績出現(xiàn)的頻數(shù),填入頻數(shù)分布表.
(1)請把頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)請你幫老師統(tǒng)計(jì)一下這次數(shù)學(xué)考試的及格率(60分以上含60分為及格)及優(yōu)秀率(90分以上含90分為優(yōu)秀);
(3)請說明哪個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多?哪個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最少?
(4)繪制頻數(shù)折線圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

光明中學(xué)七(1)班40個同學(xué)每10人一組,每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn),想想看“出現(xiàn)兩個正面”的頻率是否會逐漸穩(wěn)定下來,得到了下面40個實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
第一組學(xué)生學(xué)號 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
兩個正面成功次數(shù) 1 2 3 3 3 3 3 6 3 3
第二組學(xué)生學(xué)號 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
兩個正面成功次數(shù) 1 1 3 2 3 4 2 3 3 3
第三組學(xué)生學(xué)號 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
兩個正面成功次數(shù) 1 0 3 1 3 3 3 2 2 2
第四組學(xué)生學(xué)號 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
兩個正面成功次數(shù) 2 2 1 4 2 4 3 2 3 3
(1)學(xué)號為113的同學(xué)在他10次實(shí)驗(yàn)中,成功了幾次?成功率是多少?他是他所在小組同學(xué)中成功率最高的人嗎?
(2)學(xué)號為116和136的兩位同學(xué)在10次實(shí)驗(yàn)中成功率一樣嗎?如果他們兩人再做10次實(shí)驗(yàn),成功率依然會一樣嗎?
(3)怎么計(jì)算每一組學(xué)生的集體成功率?哪一組成功率最高?
(4)累計(jì)每個學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,完成下面的“出現(xiàn)兩個正面”的頻數(shù)、頻率隨拋擲次數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表,如果把這張表畫成相應(yīng)的圖,你會看到什么?
拋擲次數(shù) 50 100 150 200 250 300 350 400
出現(xiàn)兩個正面的頻數(shù)
出現(xiàn)兩個正面的頻率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

光明中學(xué)七(1)班40個同學(xué)每10人一組,每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn),想想看“出現(xiàn)兩個正面”的頻率是否會逐漸穩(wěn)定下來,得到了下面40個實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
第一組學(xué)生學(xué)號101102103104105106107108109110
兩個正面成功次數(shù)1233333633
第二組學(xué)生學(xué)號111112113114115116117118119120
兩個正面成功次數(shù)1132342333
第三組學(xué)生學(xué)號121122123124125126127128129130
兩個正面成功次數(shù)1031333222
第四組學(xué)生學(xué)號131132133134135136137138139140
兩個正面成功次數(shù)2214243233
(1)學(xué)號為113的同學(xué)在他10次實(shí)驗(yàn)中,成功了幾次?成功率是多少?他是他所在小組同學(xué)中成功率最高的人嗎?
(2)學(xué)號為116和136的兩位同學(xué)在10次實(shí)驗(yàn)中成功率一樣嗎?如果他們兩人再做10次實(shí)驗(yàn),成功率依然會一樣嗎?
(3)怎么計(jì)算每一組學(xué)生的集體成功率?哪一組成功率最高?
(4)累計(jì)每個學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,完成下面的“出現(xiàn)兩個正面”的頻數(shù)、頻率隨拋擲次數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表,如果把這張表畫成相應(yīng)的圖,你會看到什么?
拋擲次數(shù)50100150200250300350400
出現(xiàn)兩個正面的頻數(shù)
出現(xiàn)兩個正面的頻率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

光明中學(xué)七(1)班40個同學(xué)每10人一組,每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn),想想看“出現(xiàn)兩個正面”的頻率是否會逐漸穩(wěn)定下來,得到了下面40個實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
第一組學(xué)生學(xué)號 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
兩個正面成功次數(shù) 1 2 3 3 3 3 3 6 3 3
第二組學(xué)生學(xué)號 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
兩個正面成功次數(shù) 1 1 3 2 3 4 2 3 3 3
第三組學(xué)生學(xué)號 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
兩個正面成功次數(shù) 1 0 3 1 3 3 3 2 2 2
第四組學(xué)生學(xué)號 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
兩個正面成功次數(shù) 2 2 1 4 2 4 3 2 3 3
(1)學(xué)號為113的同學(xué)在他10次實(shí)驗(yàn)中,成功了幾次?成功率是多少?他是他所在小組同學(xué)中成功率最高的人嗎?
(2)學(xué)號為116和136的兩位同學(xué)在10次實(shí)驗(yàn)中成功率一樣嗎?如果他們兩人再做10次實(shí)驗(yàn),成功率依然會一樣嗎?
(3)怎么計(jì)算每一組學(xué)生的集體成功率?哪一組成功率最高?
(4)累計(jì)每個學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,完成下面的“出現(xiàn)兩個正面”的頻數(shù)、頻率隨拋擲次數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表,如果把這張表畫成相應(yīng)的圖,你會看到什么?
拋擲次數(shù) 50 100 150 200 250 300 350 400
出現(xiàn)兩個正面的頻數(shù)
出現(xiàn)兩個正面的頻率

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