8.解分式方程:
(1)$\frac{1}{x-2}$=$\frac{4}{{x}^{2}-4}$          
(2)$\frac{{x}^{2}-4x}{{x}^{2}-1}$+1=$\frac{2x}{x+1}$.

分析 兩分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解.

解答 解:(1)去分母得:x+2=4,
解得:x=2,
經(jīng)檢驗(yàn)x=2是增根,分式方程無解;    
(2)去分母得:x2-4x+x2-1=2x2-2x,
解得:x=-$\frac{1}{2}$,
經(jīng)檢驗(yàn)x=-$\frac{1}{2}$是分式方程的解.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.解分式方程一定注意要驗(yàn)根.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,已知點(diǎn)O在直線AB上,0D、0E分別平分∠BOC、∠AOC,∠BOC=80°.
(1)求∠AOD的度數(shù);
(2)∠DOC和∠COE有什么關(guān)系?簡(jiǎn)單說明理由.
(3)若∠BOC=60°,其他條件不變.(2)中的結(jié)論還成立嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.當(dāng)x=(  )時(shí),|x+6|有最(  )值,是( 。
A.0,大,0B.0,小,0C.-6,大,0D.-6,小,0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在銳角△ABC中,BC=6,S△ABC=12,矩形MPQN的兩個(gè)頂點(diǎn)M,N分別在AB,AC上,另兩個(gè)頂點(diǎn)P,Q均在BC上,高AD交MN于點(diǎn)E,設(shè)MN的長(zhǎng)為x,矩形MPQN的面積為y.
(1)求AD的長(zhǎng),并用含x的式子表示線段AE的長(zhǎng);
(2)請(qǐng)寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)試求y的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,在一面靠墻的空地上,用長(zhǎng)為24米的籬笆,圍成中間隔有兩道籬笆的長(zhǎng)方形花圃,設(shè)花圃的寬AB為x(m),面積為S(m2).
(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;
(2)若從設(shè)計(jì)的美觀角度出發(fā),墻的最小利用長(zhǎng)度為4m,最大利用長(zhǎng)度為8m,此時(shí),圍成的花圃最大面積和最小面積分別是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.若2x3yn+1與-5xm-2y2是同類項(xiàng),則m=5,n=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.拋物線y=-x2+(m-1)x+m.
(1)求證:無論m為何值,這條拋物線都與x軸至少有一個(gè)交點(diǎn);
(2)求它與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)A,B和與y軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo);(用含m的代數(shù)式表示點(diǎn)坐標(biāo))
(3)S△ABC=3,求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在-8,2.6,-3$\frac{1}{2}$,2$\frac{2}{3}$,-5.7中,負(fù)分?jǐn)?shù)有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,△ABO的頂點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(0,4)、(-2,0),直線l交x軸于C、交y軸于D,且它所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=-x+6;規(guī)定:對(duì)于平面上的某一點(diǎn)M,當(dāng)它沿水平向右的方向平移,平移到直線l上為止,這個(gè)過程中平移的距離,稱為點(diǎn)M的“右平移距離”.
(1)請(qǐng)你直接寫出D點(diǎn)坐標(biāo)、A點(diǎn)的“右平移距離”(AE的長(zhǎng)度)、直線AB的表達(dá)式;
(2)若線段AB上有一點(diǎn)P的“右平移距離”PF=6,試求出P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若某點(diǎn)的“右平移距離”不超過6,則稱該點(diǎn)為“安全點(diǎn)”.在△ABO的內(nèi)部或邊上的所有“安全點(diǎn)”集中在一定的區(qū)域,試求出這個(gè)區(qū)域的面積.

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