【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸交于兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖象交于兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn),已知.
(1)求的值;
(2)若,求反比例函數(shù)的解析式;
(3)在(2)的條件下,設(shè)點(diǎn)是軸(除原點(diǎn)外)上一點(diǎn),將線段繞點(diǎn)按順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,當(dāng)點(diǎn)滑動(dòng)時(shí),點(diǎn)能否在反比例函數(shù)的圖象上?如果能,求出所有的點(diǎn)的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)k2﹣k1=5;(2);(3)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(2+,﹣2+)或(2﹣,﹣2﹣)或(﹣2,﹣2).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)點(diǎn)M的坐標(biāo)代入反比例關(guān)系中,可得結(jié)論;
(2)根據(jù)△ACM∽△ADN,得,由CM=1得DN=4,同理得N的坐標(biāo),代入反比例函數(shù)式中可得k2的值;
(3)如圖2,點(diǎn)P在x軸的正半軸上時(shí),繞P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)Q,根據(jù)△COP≌△PHQ,得CO=PH,OP=QH,設(shè)P(x,0),表示Q(x+4,x),代入反比例函數(shù)的關(guān)系式中可得Q的兩個(gè)坐標(biāo);
如圖3,點(diǎn)P在x軸的負(fù)半軸上時(shí);
如圖4,點(diǎn)P在x軸的正半軸上時(shí),繞P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)Q,同理可得結(jié)論.
試題解析:(1)如圖1,∵MC⊥y軸于點(diǎn)C,且CM=1,
∴M的橫坐標(biāo)為1,
當(dāng)x=1時(shí),y=k1+5,∴M(1,k1+5),
∵M在反比例函數(shù)的圖象上,∴1×(k1+5)=k2,
∴k2﹣k1=5;
(2)如圖1,過(guò)N作ND⊥y軸于D,
∴CM∥DN,∴△ACM∽△ADN,∴,
∵CM=1,∴DN=4,
當(dāng)x=4時(shí),y=4k1+5,∴N(4,4k1+5),∴4(4k1+5)=k2①,
由(1)得:k2﹣k1=5,∴k1=k2﹣5②,
把②代入①得:4(4k2﹣20+5)=k2,k2=4;
∴反比例函數(shù)的解析式;
(3)當(dāng)點(diǎn)P滑動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q能在反比例函數(shù)的圖象上;
如圖2,CP=PQ,∠CPQ=90°,
過(guò)Q作QH⊥x軸于H,易得:△COP≌△PHQ,
∴CO=PH,OP=QH,
由(2)知:反比例函數(shù)的解析式;
當(dāng)x=1時(shí),y=4,∴M(1,4),∴OC=PH=4,
設(shè)P(x,0),∴Q(x+4,x),
當(dāng)點(diǎn)Q落在反比例函數(shù)的圖象上時(shí),x(x+4)=4,x2+4x+4=8,x=﹣2±,
當(dāng)x=﹣2+時(shí),x+4=2+,如圖2,Q(2+,﹣2+);
當(dāng)x=﹣2﹣時(shí),x+4=2﹣,如圖3,Q(2﹣,﹣2﹣);
如圖4,CP=PQ,∠CPQ=90°,設(shè)P(x,0),
過(guò)P作GH∥y軸,過(guò)C作CG⊥GH,過(guò)Q作QH⊥GH,
易得:△CPG≌△PQH,∴PG=QH=4,CG=PH=x,∴Q(x﹣4,﹣x),
同理得:﹣x(x﹣4)=4,解得:x1=x2=2,∴Q(﹣2,﹣2),
綜上所述,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(2+,﹣2+)或(2﹣,﹣2﹣)或(﹣2,﹣2).
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(1)九年級(jí)師生表演的歌唱與舞蹈類節(jié)目數(shù)各有多少個(gè)?
(2)該校七、八年級(jí)師生有小品節(jié)目參與,在歌唱、舞蹈、小品三類節(jié)目中,每個(gè)節(jié)目的演出平均用時(shí)分別是5分鐘、6分鐘、8分鐘,預(yù)計(jì)所有演出節(jié)目交接用時(shí)共花15分鐘.若從20:00開始,22:30之前演出結(jié)束,問(wèn)參與的小品類節(jié)目最多能有多少個(gè)?
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【題目】一個(gè)角的度數(shù)是50°,那么它的余角的補(bǔ)角的度數(shù)是( 。
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【題目】我市某中學(xué)七、八年級(jí)各選派10名選手參加學(xué)校舉辦的“愛我荊門”知識(shí)競(jìng)賽,計(jì)分采用10分制,選手得分均為整數(shù),成績(jī)達(dá)到6分或6分以上為合格,達(dá)到9分或10分為優(yōu)秀.這次競(jìng)賽后,七、八年級(jí)兩支代表隊(duì)選手成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表如下,其中七年級(jí)代表隊(duì)得6分、10分的選手人數(shù)分別為a,b.
隊(duì)別 | 平均分 | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
七年級(jí) | 6.7 | m | 3.41 | 90% | n |
八年級(jí) | 7.1 | 7.5 | 1.69 | 80% | 10% |
(1)請(qǐng)依據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),求a,b的值;
(2)直接寫出表中的m,n的值;
(3)有人說(shuō)七年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率均高于八年級(jí),所以七年級(jí)隊(duì)成績(jī)比八年級(jí)隊(duì)好,但也有人說(shuō)八年級(jí)隊(duì)成績(jī)比七年級(jí)隊(duì)好.請(qǐng)你給出兩條支持八年級(jí)隊(duì)成績(jī)好的理由.
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【題目】某校九年級(jí)二班的學(xué)生在植樹節(jié)開展“植樹造林,綠化城市”的活動(dòng),本次活動(dòng)結(jié)
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