將x＝（y≠－2）改用x的代數(shù)式表示y的形式是________，其中x的取值范圍

是________。

 

答案：
解析：

y＝  ，x≠1  

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：遼寧省鞍山市2011－2012學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型：044

如圖，點(diǎn)M，N分別在等邊三角形ABC的BC、CA邊上，且BM＝CN，AM，BN交于點(diǎn)Q．

(1)求證：∠BQM＝60°．

(2)思考下列問題：

①如果將原題中“BM＝CN”與“∠BQM＝60°”的位置交換，得到的新命題是否仍是真命題？

②如果將原題中的點(diǎn)M，N分別移動到BC，CA的延長線上，是否仍能得到∠BQM＝60°？

③如果將題中“等邊三角形ABC”，改為“等腰直角三角形ABC，且∠BAC＝90°”，是否仍能得到∠BQM＝60°？

請你作出判斷，在下列橫線上填寫“是”或“否”：①________；②________；③________；

并選擇其中一個真命題給出證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)課外練習(xí)八年級下學(xué)期使用 題型：059

已知：正方形ABCD中，M為AB的中點(diǎn)，E為AB延長線上一點(diǎn)，MN⊥DM交∠CBE的平分線于N(如圖)．

(1)求證：MD＝MN．

(2)若將上述條件的“M為AB中點(diǎn)”改成“M是AB上任一點(diǎn)”，其余條件不變(如圖)，則結(jié)論“MD＝MN”還成立嗎？如果成立，請證明；如果不成立，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2007年遼寧沈陽市中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試卷 題型：044

已知在矩形ABCD中，AB＝4，，O為BC上一點(diǎn)，，如圖所示，以BC所在直線為x軸，O為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系，M為線段OC上的一點(diǎn)．

(1)若點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1，0)，如圖，以OM為一邊作等腰△OMP，使點(diǎn)P在矩形ABCD的一邊上，則符合條件的等腰三角形有幾個？請直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)；

(2)若將(1)中的點(diǎn)M的坐標(biāo)改為(4，0)，其它條件不變，如圖，那么符合條件的等腰三角形有幾個？求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)；

(3)若將(1)中的點(diǎn)M的坐標(biāo)改為(5，0)，其它條件不變，如圖，請直接寫出符合條件的等腰三角形有幾個．(不必求出點(diǎn)P的坐標(biāo))

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年四川省自貢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型：059

如圖，在直角坐標(biāo)平面內(nèi)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，A點(diǎn)的坐標(biāo)為(1，0)，B點(diǎn)在x軸上且在點(diǎn)A的右側(cè)，AB＝OA，過點(diǎn)A和B作x軸的垂線分別交二次函數(shù)y＝x2的圖象于點(diǎn)C和D，直線OC交BD于M，直線CD交y軸于點(diǎn)H．記C、D的橫坐標(biāo)分別為xC，xD，點(diǎn)H的縱坐標(biāo)yH．

(1)證明：①S△CMD∶S梯形ABMC＝2∶3

②xC·xD＝－yH

(2)若將上述A點(diǎn)坐標(biāo)(1，0)改為A點(diǎn)坐標(biāo)(t，0)，t＞0，其他條件不變，結(jié)論S△CMD∶S梯形ABMC＝2∶3是否仍成立？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，將三角板放在正方形ABCD上，使三角板的直角頂點(diǎn)E與正方形ABCD的頂點(diǎn)A重合，三角板的一邊交CD于點(diǎn)F，另一邊交CB的延長線于點(diǎn)G．

    （1）求證：EF＝EG；

（2）如圖2，移動三角板，使頂點(diǎn)E始終在正方形ABCD的對角線AC上，其他條件不變．（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請給予證明；若不成立，請說明理由；

（3）如圖3，將（2）中的“正方形ABCD”改為“矩形ABCD”，且使三角板的一邊經(jīng)過點(diǎn)B，其他條件不變，若AB＝a,BC＝b，求的值．

  

           圖1                          圖2                    圖3

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