【題目】某市對城區(qū)部分路段的人行道地磚、綠化帶、排水管等公用設(shè)施進(jìn)行全面更新改造,根據(jù)市政建設(shè)的需要,需在35天內(nèi)完成工程.現(xiàn)有甲、乙兩個工程隊有意承包這項工程,經(jīng)調(diào)查知道,乙工程隊單獨完成此項工程的時間是甲工程隊單獨完成此項工程時間的2倍,若甲、乙兩工程隊合作,只需10天完成.
(1)甲、乙兩個工程隊單獨完成此項工程各需多少天?
(2)若甲工程隊每天的工程費用是4萬元,乙工程隊每天的工程費用是2.5萬元,請你設(shè)計一種方案,既能按時完工,又能使工程費用最少.
【答案】(1)甲工程隊單獨完成該工程需15天,則乙工程隊單獨完成該工程需30天;(2)應(yīng)該選擇甲工程隊承包該項工程.
【解析】
(1)設(shè)甲工程隊單獨完成該工程需x天,則乙工程隊單獨完成該工程需2x天.再根據(jù)“甲、乙兩隊合作完成工程需要10天”,列出方程解決問題;
(2)首先根據(jù)(1)中的結(jié)果,從而可知符合要求的施工方案有三種:方案一:由甲工程隊單獨完成;方案二:由乙工程隊單獨完成;方案三:由甲乙兩隊合作完成.針對每一種情況,分別計算出所需的工程費用.
(1)設(shè)甲工程隊單獨完成該工程需天,則乙工程隊單獨完成該工程需天.
根據(jù)題意得:
方程兩邊同乘以,得
解得:
經(jīng)檢驗,是原方程的解.
∴當(dāng)時,.
答:甲工程隊單獨完成該工程需15天,則乙工程隊單獨完成該工程需30天.
(2)因為甲乙兩工程隊均能在規(guī)定的35天內(nèi)單獨完成,所以有如下三種方案:
方案一:由甲工程隊單獨完成.所需費用為:(萬元);
方案二:由乙工程隊單獨完成.所需費用為:(萬元);
方案三:由甲乙兩隊合作完成.所需費用為:(萬元).
∵∴應(yīng)該選擇甲工程隊承包該項工程.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=8cm.點E、F、G分別從點
A、B、C同時出發(fā),沿矩形的邊按逆時針方向移動,點E、G的速度均為2cm/s,點F的速
度為4cm/s,當(dāng)點F追上點G(即點F與點G重合)時,三個點隨之停止移動.設(shè)移動開始后
第ts時,△EFG的面積為Scm2.
(1)當(dāng)t=1s時,S的值是多少?
(2)寫出S與t之間的函數(shù)解析式,并指出自變量t的取值范圍;
(3)若點F在矩形的邊BC上移動,當(dāng)t為何值時,以點B、E、F為頂點的三角形與以C、F、G為頂點的三角形相似?請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在銳角△ABC中,AB=5,tanC=3,BD⊥AC于點D,BD=3,點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿AB向終點B運動,過點P作PE∥AC交邊BC于點E,以PE為邊作Rt△PEF,使∠EPF=90°,點F在點P的下方,且EF∥AB.設(shè)△PEF與△ABD重疊部分圖形的面積為S(平方單位)(S>0),點P的運動時間為t(秒)(t>0).
(1)求線段AC的長.
(2)當(dāng)△PEF與△ABD重疊部分圖形為四邊形時,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)若邊EF與邊AC交于點Q,連結(jié)PQ,如圖②.
①當(dāng)PQ將△PEF的面積分成1:2兩部分時,求AP的長.
②直接寫出PQ的垂直平分線經(jīng)過△ABC的頂點時t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB如圖,(1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作,交射線OB于點D,連接CD;
(2)分別以點C,D為圓心,CD長為半徑作弧,交于點M,N;
(3)連接OM,MN.
根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中錯誤的是( )
A. ∠COM=∠CODB. 若OM=MN,則∠AOB=20°
C. MN∥CDD. MN=3CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某共享單車公司提供了手機(jī)和會員卡兩種支付方式.若用手機(jī)支付方式,騎行時間在半小時以內(nèi)(含半小時)不收費,超出半小時后每半小時收費1元,若選擇會員卡支付,騎行時間每半小時收費0.8元,設(shè)騎行時間為x小時.
(1)根據(jù)題意,填寫下表(單位:元):
騎行時間(小時) | 0.5 | 2 | 3 | … |
手機(jī)支付付款金額(元) | 0 | … | ||
會員卡支付付款金額(元) | 3.2 | … |
(2)設(shè)用手機(jī)支付付款金額為y1元,用會員卡支付付款金額為y2元,分別寫出y1,y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若李老師經(jīng)常騎行該公司的共享單車,他應(yīng)選擇哪種支付方式比較合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
某校八年級(一)班和(二)班的同學(xué),在雙休日參加修整花卉的實踐活動.已知(一)班比(二)班每小時多修整2盆花,(一)班修整66盆花所用的時間與(二)班修整60盆花所用時間相等.(一)班和(二)班的同學(xué)每小時各修整多少盆花?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠MAN=120°,點C是∠MAN的平分線AQ上的一個定點,點B,D分別在AN,AM上,連接BD.
【發(fā)現(xiàn)】
(1)如圖1,若∠ABC=∠ADC=90°,則∠BCD= °,△CBD是 三角形;
【探索】
(2)如圖2,若∠ABC+∠ADC=180°,請判斷△CBD的形狀,并證明你的結(jié)論;
【應(yīng)用】
(3)如圖3,已知∠EOF=120°,OP平分∠EOF,且OP=1,若點G,H分別在射線OE,OF上,且△PGH為等邊三角形,則滿足上述條件的△PGH的個數(shù)一共有 .(只填序號)
①2個②3個③4個④4個以上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等邊三角形△ABC,直線1過點C且垂直AC.
(1)請在直線1上作出點D,使得△ABD的周長最。
(2)在(1)的條件下,連接AD,BD,求證,AD=2BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)價為每件40元的某商品,售價為每件50元時,每星期可賣出500件,市場調(diào)查反映:如果每件的售價每降價1元,每星期可多賣出100件,但售價不能低于每件42元,且每星期至少要銷售800件.設(shè)每件降價x元 (x為正整數(shù)),每星期的利潤為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量x的取值范圍;
(2)若某星期的利潤為5600元,此利潤是否是該星期的最大利潤?說明理由.
(3)直接寫出售價為多少時,每星期的利潤不低于5000元?
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