分析 (1)利用兩組角對應(yīng)相等的兩個三角形相似;
(2)由于△ABD∽△ADE,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到AD:AE=AB:AD,然后把AB=9,AE=4代入后利用比例性質(zhì)可計算出AD的長.
解答 (1)證明:∵AD為△ABC的角平分線,
∴∠BAD=∠EAD,
∵∠ADE=∠B,
∴△ABD∽△ADE;
(2)解:∵△ABD∽△ADE,
∴AD:AE=AB:AD,即AD:4=9:AD,
∴AD=6.
點(diǎn)評 本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì):在判定兩個三角形相似時,應(yīng)注意利用圖形中已有的公共角、公共邊等隱含條件,以充分發(fā)揮基本圖形的作用,尋找相似三角形的一般方法是通過作平行線構(gòu)造相似三角形;在應(yīng)用相似三角形性質(zhì)時主要利用相似比計算線段的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MN∥AB | |
B. | AB=24m | |
C. | △CMN∽△CAB | |
D. | △CMN與四邊形ABMN的面積之比為1:2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5個 | B. | 4個 | C. | 3個 | D. | 2個 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1和1 | B. | -1和-1 | C. | 2和-1 | D. | -1和3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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