如圖所示中分別給出了銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形.

(1)請(qǐng)動(dòng)手作出到三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C距離相等的點(diǎn)P,并指出P與△ABC的位置關(guān)系;

(2)求證:如圖所示(2)中的點(diǎn)P是斜邊BC的中點(diǎn).

答案:
解析:

  解:(1)學(xué)生畫圖:點(diǎn)P分別在銳角△ABC內(nèi)部;在RtABC的邊BC上;在鈍角△ABC的外部.

  (2)證明:如圖(2),作AB的垂直平分線交斜邊BCP,連接PA,則有PBPA(線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等)

  ∴∠B=∠PAB(等邊對(duì)等角)

  又∵∠B+∠C(直角三角形兩銳角互余)

  ∠PAB+∠PAC

  ∴∠PAC=∠C(等量代換)

  ∴PAPC(等角對(duì)等邊)

  ∴PAC的垂直平分線上(垂直平分線的判定)

  ∴P是三邊垂直平分線的交點(diǎn).

  且PAPBPC,∴P是斜邊BC的中點(diǎn).


提示:

  思維(1)作三邊垂直平分線,其交點(diǎn)就是求作的點(diǎn)P

  (2)PBC的中點(diǎn)的思路是,作AB的垂直平分線交斜邊于P;只要證明PAC的垂直平分線上,則有PBPAPC,即PBC中點(diǎn).

  特別提示:由于PAPBPC,所以得出結(jié)論:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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為了解學(xué)生的課余生活情況,某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.問(wèn)卷中請(qǐng)學(xué)生選擇最喜歡的課余生活種類(每人只選一類),選項(xiàng)有音樂(lè)類、美術(shù)類、體育類及其他共四類,調(diào)查后將數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
(1)請(qǐng)根據(jù)所給的扇形圖和條形圖,填寫出扇形圖中缺失的數(shù)據(jù),并把條形圖補(bǔ)充完整;
(2)在問(wèn)卷調(diào)查中,小丁和小李分別選擇了音樂(lè)類和美術(shù)類,校學(xué)生會(huì)要從選擇音樂(lè)類和美術(shù)類的學(xué)生中分別抽取一名學(xué)生參加活動(dòng),用列表或畫樹狀圖的方法求小丁和小李恰好都被選中的概率;
(3)如果該學(xué)校有500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該學(xué)校中最喜歡體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生約有多少名?
精英家教網(wǎng)

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精英家教網(wǎng)龜兔賽跑中,由于兔子途中睡大覺結(jié)果輸給了烏龜,事后兔子認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)又約烏龜進(jìn)行了一次比賽,二者從森林甲地出發(fā)到森林乙地,賽跑過(guò)程中路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示
(1)甲地到乙地的路程多長(zhǎng)?二者的速度分別是多少?
(2)分別求出表示龜和兔賽跑過(guò)程的函數(shù)關(guān)系式;
(3)免子出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間趕上烏龜?此時(shí)它們跑過(guò)了多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、小林在幫姥姥做清潔時(shí)不小心打碎了裝飾柜門上的一塊三角形玻璃(碎后形狀如圖所示),小林決定用自己積攢的零花錢到玻璃店給買一塊一樣大小的玻璃,請(qǐng)父親給安裝好.
(1)請(qǐng)用尺規(guī)作圖幫小林在下面的方框中作出與原三角形全等的圖形.(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)小林拿著圖紙找到一家玻璃店,售貨員量出三角形的三邊長(zhǎng)分別為20厘米、15厘米、25厘米.售貨員說(shuō)是玻璃是按平方賣的,請(qǐng)你再幫小林估計(jì)他要買一塊同樣大小的玻璃大約是多少平方米?

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(2013•黔西南州)“五一”假期,黔西南州某公司組織部分員工分別到甲、乙、丙、丁四地考察,公司按定額購(gòu)買了前往各地的車票,如圖所示是用來(lái)制作完整的車票種類和相應(yīng)數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若去丁地的車票占全部車票的10%,請(qǐng)求出去丁地的車票數(shù)量,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
(2)若公司采用隨機(jī)抽取的方式發(fā)車票,小胡先從所有的車票中隨機(jī)抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同、均勻),那么員工小胡抽到去甲地的車票的概率是多少?
(3)若有一張車票,小王和小李都想去,決定采取摸球的方式確定,具體規(guī)則:“每人從不透明袋子中摸出分別標(biāo)有1、2、3、4的四個(gè)球中摸出一球(球除數(shù)字不同外完全相同),并放回讓另一人摸,若小王摸得的數(shù)字比小李的小,車票給小王,否則給小李.”試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平?

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