7、畫(huà)圖并填空:
①畫(huà)出圖中△ABC的高AD(標(biāo)注出點(diǎn)D的位置);
②畫(huà)出把△ABC沿射線AD方向平移2cm后得到的△A1B1C1;
③根據(jù)“圖形平移”的性質(zhì),得BB1=
2
cm,AC與A1C1的位置關(guān)系是
平行
,數(shù)量關(guān)系是:
相等
分析:①過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,交BC的延長(zhǎng)線與點(diǎn)D,則線段AD即為△ABC的高;
②過(guò)B、C分別做AD的平行線,并且在平行線上截取AA1=BB1=CC1=2cm,連接各點(diǎn)即可得到平移后的新圖形.
③根據(jù)平移的性質(zhì):對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等,對(duì)應(yīng)線段平行且相等,可求BB1=2cm,AC與A1C1的位置關(guān)系是平行,數(shù)量關(guān)系是相等.
解答:解:①②如圖,

③根據(jù)“圖形平移”的性質(zhì),得BB1=2cm,AC與A1C1的位置關(guān)系是平行,數(shù)量關(guān)系是相等.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是平移變換作圖和平移的性質(zhì).平移的性質(zhì):對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等,對(duì)應(yīng)線段平行且相等.
作平移圖形時(shí),找關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)也是關(guān)鍵的一步.平移作圖的一般步驟為:①確定平移的方向和距離,先確定一組對(duì)應(yīng)點(diǎn);②確定圖形中的關(guān)鍵點(diǎn);③利用第一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)和平移的性質(zhì)確定圖中所有關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn);④按原圖形順序依次連接對(duì)應(yīng)點(diǎn),所得到的圖形即為平移后的圖形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、畫(huà)圖并填空:
(1)畫(huà)出圖中△ABC的高CD(標(biāo)注出點(diǎn)D的位置);
(2)畫(huà)出把△ABC沿射線CD方向平移3cm后得到的△A1B1C1;
(3)根據(jù)“圖形平移”的性質(zhì),得BB1=
3
cm,AC與A1C1的位置關(guān)系是:
平行

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、畫(huà)圖并填空:
(1)如圖,畫(huà)出△ABC中BC邊上的高AD(標(biāo)出點(diǎn)D的位置);
(2)畫(huà)出把△ABC沿射線AD方向平移1cm后得到的△A1B1C1;
(3)根據(jù)“圖形平移”的性質(zhì),得BB1=
1
cm,線段AC與線段A1C1的關(guān)系是:
平行且相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、畫(huà)圖并填空:
(1)畫(huà)出把△ABC向右平移6格后得到的△A1B1C1;
(2)畫(huà)出圖中△A1B1C1向下平移2格后得到△A2B2C2;
(3)連接AA2、BB2,則這兩條線段的關(guān)系為
平行
相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求畫(huà)圖并填空:
(1)△ABC在如圖1所示的平面直角坐標(biāo)系中,將其平移后得△A′B′C′,若B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)是(4,1).
①在圖中畫(huà)出△A′B′C′; 
②此次平移可看作將△ABC向
平移了
2
2
個(gè)單位長(zhǎng)度,再向
平移了
1
1
個(gè)單位長(zhǎng)度得△A′B′C′;
③△A′B′C′的面積為
10
10

(2)已知:如圖2,△ABC,請(qǐng)?jiān)趫D中作出它的角平分線BD,中線CE和BC邊上的高AF.
(3)如圖3,這是一個(gè)動(dòng)物園游覽示意圖,試建立一個(gè)適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系描述這個(gè)動(dòng)物園圖中每個(gè)景點(diǎn)位置,(畫(huà)出圖形,并寫(xiě)出各景點(diǎn)的坐標(biāo)). 

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