【題目】10名初中畢業(yè)生的中考體育考試成績(jī)?nèi)缦?/span>:25 26 26 26 26 27 28 29 29 30 ,這些成績(jī)的中位數(shù)是 ( )

A.25B.26C.26.5D.30

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)中位數(shù)的定義即可得到結(jié)果.

根據(jù)題意,將10名考生的考試成績(jī)從小到大排列,

找第56人的成績(jī)?yōu)?/span>26,27,其平均數(shù)為(26+27÷2=26.5

故這些成績(jī)的中位數(shù)是26.5

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們把由“四舍五入”法對(duì)非負(fù)有理數(shù)x精確到個(gè)位的值記為<x>.如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.493>=1,<2>=2,<2.5>=<3.12>=3,…

解決下列問題:

(1)填空:①若<x>=6,則x的取值范圍是 。

②若<x>= ,則x的值是 ;

(2)若m為正整數(shù),試說明:<x+m>=<x>+m恒成立.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在以下現(xiàn)象中,屬于平移的是(  )
(1)在蕩秋千的小朋友;  
(2)打氣筒打氣時(shí),活塞的運(yùn)動(dòng);
(3)自行車在行進(jìn)中車輪的運(yùn)動(dòng);  
(4)傳送帶上,瓶裝飲料的移動(dòng).
A.(1)(2)
B.(2)(4)
C.(2)(3)
D.(1)(3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列長(zhǎng)度的各組線段中,能組成直角三角形的是( )

A.5,6,7B.5,12,13C.1,4,9D.5,11,12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,圖①是正方體木塊,把它切去一塊,得到如圖②、③、④、⑤所示的木塊.

(1)觀察圖①可以知道,正方體有8個(gè)頂點(diǎn),12條棱,6個(gè)面,請(qǐng)你將各圖中木塊的頂點(diǎn)數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)填入下表:

圖號(hào)

棱數(shù)a

頂點(diǎn)數(shù)b

面數(shù)c

12

8

6

(2)由上表各種木塊的棱數(shù)、頂點(diǎn)數(shù)、面數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系可以歸納出一定的規(guī)律,請(qǐng)你寫出棱數(shù)、頂點(diǎn)數(shù)、面數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系式:_______________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解中考考生最喜歡做哪種類型的英語(yǔ)客觀題,2015年志愿者奔赴全市中考各考點(diǎn)對(duì)1.英語(yǔ)客觀題的“聽力部分、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、口語(yǔ)應(yīng)用”進(jìn)行了問卷調(diào)查,要求每位考生都自主選擇其中一個(gè)類型,為此隨機(jī)調(diào)查了各考點(diǎn)部分考生的意向;2.并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖表(問卷回收率為100%,并均為有效問卷).

被調(diào)查考生選擇意向統(tǒng)計(jì)表

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問題:

(1)求本次被調(diào)查的考生總?cè)藬?shù)及a、b、c的值;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)全市參加這次中考的考生共有42000人,試估計(jì)全市考生中最喜歡做“單項(xiàng)選擇”這類客觀題的考生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若4x2+mx+25是一個(gè)完全平方式,則m的值是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中:①0是絕對(duì)值最小的有理數(shù);②任何數(shù)的偶次冪都是正數(shù);③數(shù)軸上原點(diǎn)兩側(cè)的數(shù)互為相反數(shù);④兩個(gè)數(shù)大小比較,絕對(duì)值大的反而。萑魏我粋(gè)數(shù)都有倒數(shù).其中正確的個(gè)數(shù)有(  )

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2ab3,則6a3b+2的值為( 。

A. 11B. 8C. sD. 2

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