【題目】二次函數(shù)y=x2的圖象向右平移2個(gè)單位，得到新的函數(shù)圖像的表達(dá)式是（ ）

A. y=x2-2 B. y=（x-2）2 C. y=x2+2 D. y=（x+2）2

【答案】B

【解析】因?yàn)閳D像左右平移自變量 x發(fā)生改變，所以向右平移2個(gè)單位后自變量x為原來(lái)的自變量加2，所以原自變量的值為新的自變量x減去2，又因?yàn)橐蜃兞?/span>y 不變，

所以y=（x-2）2,故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)多邊形截去一個(gè)角（截線不過(guò)頂點(diǎn)）之后，所形成的一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是2520°，那么原多邊形的邊數(shù)是______．

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【題目】已知一組數(shù)據(jù)為1，10，6，4，7，4，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為________________。

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【題目】若函數(shù)y=（a﹣1）x2﹣4x+2a的圖象與x軸有且只有一個(gè)交點(diǎn)，則a的值為___________

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【題目】分解因式：a2+2a+1= ．

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【題目】課上教師呈現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題

甲、乙、丙三位同學(xué)用不同的方法添加輔助線解決問(wèn)題，如下圖：

甲同學(xué)輔助線的做法和分析思路如下：

（1）請(qǐng)你根據(jù)乙同學(xué)所畫(huà)的圖形，描述輔助線的做法，并寫(xiě)出相應(yīng)的分析思路.

輔助線：___________________；

分析思路：

（2）請(qǐng)你根據(jù)丙同學(xué)所畫(huà)的圖形，求∠EFG的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知樣本數(shù)據(jù)1，2，4，3，5，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A、平均數(shù)是3 B、中位數(shù)是4 C、極差是4 D、方差是2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若∠A和∠B的兩邊分別平行，且∠A比∠B的2倍少30°，則∠B的度數(shù)為（　�。�

A. 30° B. 70° C. 30°或70° D. 100°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為3和7，那么它的周長(zhǎng)等于 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案