【題目】在學習了第四章《基本的平面圖形》的知識后,小明將自己手中的一副三角板的兩個直角頂點疊放在一起拼成如下的圖形1和圖形2.
(1)在圖1中,當AD平分∠BAC時,小明認為此時AB也應(yīng)該平分∠FAD,請你通過計算判斷小明的結(jié)論是否正確.
(2)小明還發(fā)現(xiàn):只要AD在∠BAC的內(nèi)部,當△ABC繞直角頂點A旋轉(zhuǎn)時,總有∠FAB=∠DAC(見圖2),請你判斷小明的發(fā)現(xiàn)是否正確,并簡述理由.
(3)在圖2中,當∠FAC=x,∠BAD=y,請你探究x與y的關(guān)系.
【答案】(1)詳見解析;(2)小明的結(jié)論正確,理由詳見解析;(3)y=180°﹣x(90<x<180°).
【解析】
(1)根據(jù)AD平分∠BAC可求出∠BAD=45°,由∠FAD=90°可求出∠FAB=45°,即可證明AB平分∠FAD.(2)根據(jù)∠BAD+∠CAD=90°,∠FAB+∠BAD=90°,即可證明∠FAB=∠DAC.(3)根據(jù)∠FAB=∠FAC﹣90°=90°-∠BAD即可得出答案.
(1)小明的結(jié)論正確,理由如下:
∵AD平分∠BAC,∠BAD+∠CAD=90°,
∴∠BAD=∠CAD=45°.
∵∠FAB+∠BAD=90°,
∴∠FAB=45°,
∴∠FAB=∠BAD,
∴AB平分∠FAD.
(2)小明的結(jié)論正確,理由如下:
∵∠BAD+∠CAD=90°,∠FAB+∠BAD=90°,
∴∠FAB=∠DAC.
(3)∵∠FAC=∠FAB+90°,
∴∠FAB=∠FAC﹣90°.
∵∠BAD=90°﹣∠FAB,
∴∠BAD=180°﹣∠FAC,即y=180°﹣x(90<x<180°).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】右圖是老北京城一些地點的分布示意圖.在圖中,分別以正東、正北方向為軸、軸的正方向建立平面直角坐標系,有如下四個結(jié)論:
①當表示天安門的點的坐標為(0,0),表示廣安門的點的坐標為(,)時,表示左安門的點的坐標為(5,);
②當表示天安門的點的坐標為(0,0),表示廣安門的點的坐標為(,)時,表示左安門的點的坐標為(10,);
③當表示天安門的點的坐標為(1,1),表示廣安門的點的坐標為(,)時,表示左安門的點的坐標為(,);
④當表示天安門的點的坐標為(,),表示廣安門的點的坐標為(,)時,表示左安門的點的坐標為(,).
上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號是
A. ①②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖放置的兩個正方形,大正方形ABCD邊長為a,小正方形CEFG邊長為b(a>b),M是BC邊上一個動點,聯(lián)結(jié)AM,MF,MF交CG于點P,將△ABM繞點A旋轉(zhuǎn)至△ADN,將△MEF繞點F旋轉(zhuǎn)恰好至△NGF.給出以下三個結(jié)論:①∠AND=∠MPC; ②△ABM≌△NGF;③S四邊形AMFN=a2+b2.
其中正確的結(jié)論是_____(請?zhí)顚懶蛱枺?/span>
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△BCD中,DF⊥BC于點F,點A為直線DF上一動點,以B為旋轉(zhuǎn)中心,把BA順時針方向旋轉(zhuǎn)60°至BE,連接EC.
(1)當點A在線段DF的延長線上時,
①求證:DA=CE;
②判斷∠DEC和∠EDC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)當∠DEC=45°時,連接AC,求∠BAC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知D是BC的中點,過點D作BC的垂線交∠BAC的平分線于點E,EF⊥AB于點F,EG⊥AC于點G.
(1)求證:BF=CG;
(2)若AB=10,AC=6,求線段CG的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是AC上一點(CD>AD),按要求完成下列各小題.(保留作圖痕跡,不寫作法,標明各頂點字母)
(1)連接BD,求作△DEF(點E在線段CD上,點F在線段AC的右側(cè)),使得△DEF≌△DAB;
(2)在(1)的條件下,作∠EFH=∠ABC,交CA的延長線于點H,并證明HF∥BC.
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