【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c為常數(shù))的圖象如圖,則方程ax2+bx+c=m有實(shí)數(shù)根的條件是 .
【答案】m≥﹣2
【解析】
試題分析:由于拋物線y=ax2+bx+c與直線y=m有交點(diǎn)時(shí),方程ax2+bx+c=m有實(shí)數(shù)根,觀察函數(shù)圖象得到當(dāng)m≥﹣2時(shí),拋物線y=ax2+bx+c與直線y=m有交點(diǎn),從而得到方程ax2+bx+c=m有實(shí)數(shù)根的條件.
解:當(dāng)拋物線y=ax2+bx+c與直線y=m有交點(diǎn)時(shí),方程ax2+bx+c=m有實(shí)數(shù)根,
因?yàn)橹本y=﹣2與拋物線y=ax2+bx+c只有一個(gè)公共點(diǎn),
所以當(dāng)m≥﹣2時(shí),拋物線y=ax2+bx+c與直線y=m有交點(diǎn),
即方程ax2+bx+c=m有實(shí)數(shù)根的條件是m≥﹣2.
故答案為m≥﹣2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D是線段CA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且AD=AB.點(diǎn)F是線段AB上一點(diǎn),連接DF,以DF為斜邊作等腰Rt△DFE,連接EA,EA滿足條件EA⊥AB.
(1)若∠AEF=20°,∠ADE=50°,AC=2,求AB的長(zhǎng)度;
(2)求證:AE=AF+BC;
(3)如圖2,點(diǎn)F是線段BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),探究AE、AF、BC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周口體育局要組織一次籃球賽,賽制為單循環(huán)形式(每?jī)申?duì)之間都賽一場(chǎng)),計(jì)劃安排28場(chǎng)比賽,應(yīng)邀請(qǐng)多少支球隊(duì)參加比賽?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某旅館的客房有三人間和兩人間兩種,三人間每人每天40元,兩人間每人每天50元,一個(gè)50人的旅游團(tuán)到該旅館住宿,租住了若干客房,且每個(gè)客房正好住滿.
(1)若旅游團(tuán)一天共花去住宿費(fèi)2140元,那么三人間客房和兩人間客房各租住了多少間?
(2)若旅游團(tuán)一天共花去住宿費(fèi)m(元),住在三人間的共有n(人),求m與n的函數(shù)關(guān)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)若1表示的點(diǎn)與﹣1表示的點(diǎn)重合,則﹣2表示的點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合;
(2)若﹣1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,5表示的點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合;
(3)若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為c個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)A表示的有理數(shù)是a,并且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,請(qǐng)寫出此時(shí)折線與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的有理數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的布袋里裝有5個(gè)只有顏色不同的球,其中2個(gè)紅球,3個(gè)白球,從布袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,摸出紅球的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王大伯幾年前承包了甲、乙兩片荒山,各栽100棵楊梅樹(shù),成活98%.現(xiàn)已掛果,經(jīng)濟(jì)效益初步顯現(xiàn),為了分析收成情況,他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹(shù)上的楊梅,每棵的產(chǎn)量如折線統(tǒng)計(jì)圖所示.
(1)分別計(jì)算甲、乙兩山樣本的平均數(shù),并估算出甲、乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和;
(2)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,哪個(gè)山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線y=x+m和拋物線y=x2+bx+c都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),B(3,2).
(1)求m的值和拋物線的解析式;
(2)求方程x2+bx+c=x+m的解.(直接寫出答案)
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