魚(yú)塘里有多少魚(yú)

　　要想知道一個(gè)魚(yú)塘里有多少條魚(yú)，一種方法是逐一撈上來(lái)，清點(diǎn)一下，總共多少條．顯然，這種方法不可取或就無(wú)法實(shí)現(xiàn)．那就采取抽樣的方法，從部分估計(jì)總體．先從魚(yú)塘中撈一網(wǎng)看看多少條(如20條)，再在每條魚(yú)上做上記號(hào)，放回去，再撈一網(wǎng)，數(shù)一數(shù)是多少條(如23條)，再看一看這一網(wǎng)里的魚(yú)有幾條魚(yú)上有記號(hào)(如有5條魚(yú)上有記號(hào))．再放回，再撈一網(wǎng)，放回．再撈一網(wǎng)再放回，通過(guò)這樣的反復(fù)撈魚(yú)放魚(yú)的過(guò)程，再加上計(jì)算就能得出魚(yú)塘中的魚(yú)的總條數(shù)：

　　總條數(shù)＝×第一網(wǎng)做記號(hào)的魚(yú)的總條數(shù)

問(wèn)題：如果某魚(yú)塘在某次捕撈中第一網(wǎng)撈出20條魚(yú)，做記號(hào)放回后，反復(fù)捕撈5次，共捕撈到130條魚(yú)，其中4條有記號(hào)．請(qǐng)你算一算，這個(gè)魚(yú)塘里共有多少條魚(yú)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

菱湖是全國(guó)著名的淡水魚(yú)產(chǎn)地，某養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶為了估計(jì)他承包的魚(yú)塘?xí)r有多少條魚(yú)（假設(shè)這個(gè)魚(yú)塘里養(yǎng)的是同一種魚(yú)），先捕上100條魚(yú)做上標(biāo)記，然后放回塘里，過(guò)了一段時(shí)間，待帶標(biāo)記的魚(yú)和塘里的魚(yú)混合后，再捕上100條，發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚(yú)有10條，則塘里大約有魚(yú)（　�。�
A、1600條B、1000條C、800條D、600條

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 菱湖是全國(guó)著名的淡水魚(yú)產(chǎn)地，某養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶為了估計(jì)他承包的魚(yú)塘里有多少條魚(yú)（假設(shè)這個(gè)塘里養(yǎng)的是同一種魚(yú)X先捕上100條做上標(biāo)記，然后放回塘里，過(guò)了一段時(shí)間，待帶標(biāo)記的魚(yú)完全和塘里的魚(yú)混合后，再捕上100條，發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚(yú)有10條，塘里大約有魚(yú)　　　　條

 

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菱湖是全國(guó)著名的淡水魚(yú)產(chǎn)地，某養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶為了估計(jì)他承包的魚(yú)塘?xí)r有多少條魚(yú)（假設(shè)這個(gè)魚(yú)塘里養(yǎng)的是同一種魚(yú)），先捕上100條魚(yú)做上標(biāo)記，然后放回塘里，過(guò)了一段時(shí)間，待帶標(biāo)記的魚(yú)和塘里的魚(yú)混合后，再捕上100條，發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚(yú)有10條，則塘里大約有魚(yú)（　�。�
A．1600條B．1000條C．800條D．600條

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012屆江蘇省泰州市蘇陳中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型：填空題

菱湖是全國(guó)著名的淡水魚(yú)產(chǎn)地，某養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶為了估計(jì)他承包的魚(yú)塘里有多少條魚(yú)（假設(shè)這個(gè)塘里養(yǎng)的是同一種魚(yú)X先捕上100條做上標(biāo)記，然后放回塘里，過(guò)了一段時(shí)間，待帶標(biāo)記的魚(yú)完全和塘里的魚(yú)混合后，再捕上100條，發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚(yú)有10條，塘里大約有魚(yú)　　　　條

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