【題目】計(jì)算:
(1)(2﹣3x)(x+1)
(2)[5xy2(x2﹣3xy)﹣(﹣x2y2)3]÷(5xy)
(3)(x+2)2(x﹣2)2(x2+4)2
(4)(x+y﹣z)(x﹣y+z)
【答案】
(1)解:原式=2x+2﹣3x2﹣3x=﹣3x2﹣x+2;
(2)解:原式=(5x3y2﹣15x2y3+x6y6)÷(5xy)=x2y﹣3xy2+ x5y5;
(3)解:原式=[(x2﹣4)(x2+4)]2
=(x4﹣16)2
=x8﹣32x4+256;
(4)解:原式=[x+(y﹣z)][x﹣(y﹣z)]
=x2﹣(y﹣z)2
=x2﹣(y2﹣2yz+z2)
=x2﹣y2+2yz﹣z2.
【解析】(1)根據(jù)多項(xiàng)式相乘的法則計(jì)算即可;(2)先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的,再計(jì)算除法;(3)逆用平方差公式,再利用完全平方公式展開(kāi)可得;(4)利用平方差公式計(jì)算可得.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新田為實(shí)現(xiàn)全縣“脫貧摘帽”,2018年2月已統(tǒng)籌整合涉農(nóng)資金235000000元,撬動(dòng)800000000元金融資本參與全縣脫貧攻堅(jiān)工作,請(qǐng)將235000000用科學(xué)記數(shù)法表示為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形都是由同樣大小的五角星按一定的規(guī)律組成,其中第①個(gè)圖形一共有2個(gè)五角星,第②個(gè)圖形一共有8個(gè)五角星,第③個(gè)圖形一共有18個(gè)五角星,…,則第⑥個(gè)圖形中五角星的個(gè)數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(-4,-1),B(-1,4),C(1,1),點(diǎn)A經(jīng)過(guò)平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A1(-2,1),將三角形ABC作同樣的平移得到三角形A1B1C1,寫(xiě)出B1、C1兩點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,過(guò)AB邊上的點(diǎn)D作GD∥BC,交AC于點(diǎn)G,在GD的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)E,使DE=DB,連接AE、CD;
(1)求證:△ADG是等邊三角形;
(2)求證:△AGE≌△DAC;
(3)過(guò)點(diǎn)E作EF∥DC,交BC于點(diǎn)F,連接AF,求∠AEF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把多項(xiàng)式(m+1)(m﹣1)+(m+1)提取公因式m+1后,余下的部分是( 。
A.m+1
B.m﹣1
C.m
D.2 m+1
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