【題目】如圖,在中,,以為圓心,任意長為半徑畫弧分別交于點和,再分別以為圓心,大于 的長為半徑畫弧,兩弧交于點,連結并延長交于點,則下列說法中正確的個數(shù)是()
①點到的兩邊距離相等;
②點在的中垂線上;
③
④
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
①根據(jù)作圖的過程可以判定AD是∠BAC的角平分線,根據(jù)角平分線的性質即可判斷;
②利用角平分線的定義可以推知∠BAD=∠CAD=30°=∠B,利用等角對等邊可以證得△ADB是等腰三角形,由等腰三角形的“三合一”的性質可以證明點D在AB的中垂線上;
③根據(jù)直角三角形中30°角所對的直角邊等于斜邊的一半,可得AD=2CD;
④根據(jù)含30°角的直角三角形的性質得出AB=2AC,AC=CD,進而可得出結論.
解:
根據(jù)作圖的過程可知,AD是∠BAC的平分線,根據(jù)角平分線的性質定理:角平分線上的點到角兩邊的距離相等,可得點D到∠BAC的兩邊距離相等,故①正確;
如圖,∵在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,
∴∠CAB=60°.
又∵AD是∠BAC的平分線,
∴∠1=∠2=∠CAB=30°,
∴∠1=∠B,
∴AD=BD,
∴點D在AB的中垂線上,
故②正確;
∵∠2=30°,∠C=90°,
∴AD=2CD,
故③正確;
∵在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,
∴ AB=2AC,
在△ACD中,∠C=90°,∠2=30°,
∴AC=CD,
∴AB=2CD,
故④正確。
故選D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A,B兩點的縱坐標分別為7和1,直線AB與y軸所夾銳角為60°.
(1)求線段AB的長;
(2)求經過A,B兩點的反比例函數(shù)的解析式.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD切⊙O于點C,AD交⊙O于點E,AC平分∠BAD,連接BE.
(1)求證:CD⊥ED;
(2)若CD=4,AE=2,求⊙O的半徑.
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【題目】為落實“美麗撫順”的工作部署,市政府計劃對城區(qū)道路進行了改造,現(xiàn)安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊的工作效率是乙隊工作效率的倍,甲隊改造360米的道路比乙隊改造同樣長的道路少用3天.
(1)甲、乙兩工程隊每天能改造道路的長度分別是多少米?
(2)若甲隊工作一天需付費用7萬元,乙隊工作一天需付費用5萬元,如需改造的道路全長1200米,改造總費用不超過145萬元,至少安排甲隊工作多少天?
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【題目】尺規(guī)作圖:
已知:∠AOB.
求作:射線OC,使它平分∠AOB.
作法:
(1)以O為圓心,任意長為半徑作弧,交OA于D,交OB于E;
(2)分別以D、E為圓心,大于DE的同樣長為半徑作弧,兩弧相交于點C;
(3)作射線OC.
所以射線OC就是所求作的射線.
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:連結CE,CD.
∵OE=OD, = ,OC=OC,
∴△OEC≌△ODC(依據(jù): ),
∴∠EOC=∠DOC,
即OC平分∠AOB.
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【題目】已知是圓的兩條弦,于,連接,過點作,垂足為.
(1)如圖1,連接,求證:;
(2)如圖2,連接并延長交于點,若平分,求圓的半徑和的長.
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【題目】如圖,某輪船在海上向正東方向航行,上午8:00在點A處測得小島O在北偏東60°方向的16km處;上午8:30輪船到達B處,測得小島O在北偏東30°方向.
(1)求輪船從A處到B處的航速;
(2)如果輪船按原速繼續(xù)向東航行,還需經過多少時間輪船才恰好位于小島的東南方向?
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【題目】如圖分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,已知于點,底座的長為米,底座與支架所成的角,點在支架上,籃板底部支架于點,已知長米,長米,長米.
(1)求籃板底部支架與支架所成的角的度數(shù).
(2)求籃板底部點到地面的距離.(結果保留根號)
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2mx+m+2的圖象與x軸交于A(﹣1,0),B兩點,在x軸上方且平行于x軸的直線EF與拋物線交于E,F兩點,E在F的左側,過E,F分別作x軸的垂線,垂足是M,N.
(1)求m的值及拋物線的頂點坐標;
(2)設BN=t,矩形EMNF的周長為C,求C與t的函數(shù)表達式;
(3)當矩形EMNF的周長為10時,將△ENM沿EN翻折,點M落在坐標平面內的點記為M',試判斷點M'是否在拋物線上?并說明理由.
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