如圖為一梯級(jí)的縱截面,一只老鼠沿長(zhǎng)方形的兩邊A→B→D路線逃跑,一只貓同時(shí)沿梯級(jí)
(折線)A→C→D的路線去捉,結(jié)果在距離C點(diǎn)0.6米的D處,捉住了老鼠.請(qǐng)將下表中的
語(yǔ)句“譯成”數(shù)學(xué)語(yǔ)言(寫出代數(shù)式).
設(shè)梯級(jí)(折線)A→C的長(zhǎng)度x米
AB+BC的長(zhǎng)為
A→C→D的長(zhǎng)為
A→B→D的長(zhǎng)為
設(shè)貓捉住老鼠所用時(shí)間為t秒
貓的速度
老鼠的速度

解:AB+BC的長(zhǎng)=A→C的長(zhǎng),為x,
∵CD=0.6米,
∴A→C→D的長(zhǎng)=x+0.6,
A→B→D的長(zhǎng)=x-0.6,
貓的速度=,
老鼠的速度=
故答案為:x;x+0.6;x-0.6;;
分析:根據(jù)平移的性質(zhì),AB+BC的長(zhǎng)度等于折線AC的長(zhǎng)度,再表示出A→C→D的長(zhǎng),A→B→D的長(zhǎng),然后根據(jù)速度=路程÷時(shí)間列式即可解得.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列代數(shù)式,難點(diǎn)在于根據(jù)平移的性質(zhì)求出AB+BC的長(zhǎng)度等于折線AC的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為一梯級(jí)的縱截面一只老鼠沿長(zhǎng)方形的兩邊A→B→D的路線逃跑,一只貓同時(shí)沿梯級(jí)(折線〕A→C→D的路線去捉,結(jié)果在距離C點(diǎn)0.6米的D處,貓捉住了老鼠,已知老鼠的速度是貓的
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,求梯級(jí)A→C的長(zhǎng)度,請(qǐng)將下表中的每一句話“譯成”數(shù)學(xué)語(yǔ)言(列出代數(shù)式).
設(shè)梯級(jí)(折線)A→C的長(zhǎng)度為 x米
AB+BC的長(zhǎng)為
x
x
 
A→C→D的長(zhǎng)為
x+0.6
x+0.6
 
A→B→D的長(zhǎng)為
x-0.6
x-0.6
 
設(shè)貓捉住老鼠所用的時(shí)間為 t秒
貓的速度是
x+0.6
t
x+0.6
t
老鼠的速度是
x-0.6
t
x-0.6
t
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為一梯級(jí)的縱截面,一只老鼠沿長(zhǎng)方形的兩邊A→B→D路線逃跑,一只貓同時(shí)沿梯級(jí)
(折線)A→C→D的路線去捉,結(jié)果在距離C點(diǎn)0.6米的D處,捉住了老鼠.請(qǐng)將下表中的
語(yǔ)句“譯成”數(shù)學(xué)語(yǔ)言(寫出代數(shù)式).
設(shè)梯級(jí)(折線)A→C的長(zhǎng)度 x米
AB+BC的長(zhǎng)為
A→C→D的長(zhǎng)為
A→B→D的長(zhǎng)為
設(shè)貓捉住老鼠所用時(shí)間為 t秒
貓的速度
老鼠的速度

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖為一梯級(jí)的縱截面一只老鼠沿長(zhǎng)方形的兩邊A→B→D的路線逃跑,一只貓同時(shí)沿梯級(jí)(折線〕A→C→D的路線去捉,結(jié)果在距離C點(diǎn)0.6米的處,貓捉住了老鼠,已知老鼠的速度是貓的數(shù)學(xué)公式,求梯級(jí)A→C的長(zhǎng)度,請(qǐng)將下表中的每一句話“譯成”數(shù)學(xué)語(yǔ)言(列出代數(shù)式).
設(shè)梯級(jí)(折線)A→C的長(zhǎng)度為 x米
AB+BC的長(zhǎng)為________
A→C→D的長(zhǎng)為 ________
A→B→D的長(zhǎng)為 ________
設(shè)貓捉住老鼠所用的時(shí)間為 t秒
貓的速度是 ________
老鼠的速度是 ________

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