【題目】如圖所示,數(shù)學(xué)家莫倫發(fā)現(xiàn)了世界上第一個完美長方形,它恰好能夠分割成大小不同的正方形,請你完成下面計算.

1)如果標(biāo)注12的正方形的邊長分別是11.2,那么標(biāo)注3的正方形的邊長為________.標(biāo)注5的正方形的邊長為________

2)如果標(biāo)注1,2的正方形的邊長分別是,求標(biāo)注10的正方形的邊長是多少?(用含的代數(shù)式表示)

3)若在(2)的條件下,“勤奮小組”繼續(xù)探究發(fā)現(xiàn),標(biāo)注9的正方形邊長有兩種表示方法,若標(biāo)注9的正方形的邊長是15,求的值?

【答案】12.2,4.6;(2;(3

【解析】

1)根據(jù)圖形和題意即可求出結(jié)論;

2)根據(jù)圖形和題意即可求出結(jié)論;

3)標(biāo)注9的正方形邊長=標(biāo)注3的正方形邊長+標(biāo)注4的正方形邊長-標(biāo)注10的正方形邊長或標(biāo)注9的正方形邊長=標(biāo)注7的正方形邊長+標(biāo)注10的正方形邊長+標(biāo)注10的正方形邊長,然后聯(lián)立二元一次方程組即可求出y的值.

解:(1)由題意可得:

標(biāo)注3的正方形邊長為:;

標(biāo)注4的正方形邊長為:

標(biāo)注5的正方形邊長為:;

故答案為:

2)由題意可得:

標(biāo)注3的正方形邊長為:;

標(biāo)注4的正方形邊長為:;

標(biāo)注5的正方形邊長為:;

標(biāo)注6的正方形邊長為:;

標(biāo)注7的正方形邊長為:;

標(biāo)注10的正方形邊長為:

3)由(2)可得:標(biāo)注9的正方形邊長為:

聯(lián)立方程組

解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ADABC的角平分線,DE,DF分別是ABDACD的高,連接EFADG.下列結(jié)論:AD垂直平分EF;EF垂直平分AD;AD平分EDF;當(dāng)BAC60°時,AG=3DG,其中不正確的結(jié)論的個數(shù)為( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某車行去年A型車的銷售總額為6萬元,今年每輛車的售價比去年減少400元.若賣出的數(shù)量相同,銷售總額將比去年減少20%.

(1)求今年A型車每輛車的售價.

(2)該車行計劃新進(jìn)一批A型車和B型車共45輛,已知A、B型車的進(jìn)貨價格分別是1100元,1400元,今年B型車的銷售價格是2000元,要求B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批車獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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【題目】如圖,ABC 中,∠ACB=90°,AC=6cmBC=8cm,點 P A 點出發(fā)沿 A-C-B 路徑向終點運動,終點為 B點;點 Q B 點出發(fā)沿 B-C-A 路徑向終點運動,終點為 A 點,點 P Q 分別以 1cm/s xcm / s 的運動速度 同時開始運動,兩點都要到相應(yīng)的終點時才能停止運動,在某時刻,分別過 P Q PE⊥ l E,QF⊥ l F.

(1)如圖,當(dāng) x 2 時,設(shè)點 P 運動時間為 ts ,當(dāng)點 P AC 上,點 Q BC 上時:

用含 t 的式子表示 CP CQ,則 CP= cm,CQ= cm;

當(dāng) t 2 ,PEC QFC 全等嗎?并說明理由;

(2)請問:當(dāng) x 3 時,PEC QFC 有沒有可能全等?若能,直接寫出符合條件的 t 的值;若不能,請說明 理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,格點三角形(頂點是網(wǎng)格線的交點的三角形)ABC的頂點A、C的坐標(biāo)分別為(﹣4,5),(﹣1,3).

(1)請在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標(biāo)系;

(2)請作出ABC關(guān)于y軸對稱的A′B′C′;

(3)點B′的坐標(biāo)為   

(4)ABC的面積為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點在直線上,點在直線上,

如圖①,若,判斷的位置關(guān)系,并說明理由;

圖②,在的結(jié)論下,上有一點,且,判斷的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知RtABC中,∠B=90°,A=60°,AC=2+4,點M、N分別在線段AC、AB上,將ANM沿直線MN折疊,使點A的對應(yīng)點D恰好落在線段BC上,當(dāng)DCM為直角三角形時,折痕MN的長為__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線ACBD交于點O.過點CBD的平行線,過點DAC的平行線,兩直線相交于點E.

(1)求證:四邊形OCED是矩形;

(2)若CE=1,DE=2,ABCD的面積是   

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【題目】如圖①,在等腰ABCADE中,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=DAE=120°.

(1)求證:ABD≌△ACE;

(2)把ADE繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)到圖②的位置,連接CD,點M、P、N分別為DE、DC、BC的中點,連接MN、PN、PM,判斷PMN的形狀,并說明理由;

(3)在(2)中,把ADE繞點A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=4,AB=6,請分別求出PMN周長的最小值與最大值.

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